《学画写意花卉—梅花》教学设计
授课年级：七年级
教学目标：
1．知识与技能：进一步熟悉写意画的笔法、墨法，学习梅花的画法。

2．过程与方法：通过笔墨体验、临摹的方式学习写意花卉的基本方法步骤。

3．情感、态度和价值观：通过动手实践，体会中国花鸟画审美特征和笔墨情趣，陶冶情操，
提高对花鸟画的学习兴趣。

教学重点：结合花鸟画的特点，学习写意梅花的表现技法。

教学难点：怎样培养学生掌握写意画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的运用。

课前准备：
教具：多媒体课件、笔、墨、颜料、生宣纸等中国画工具、范作
学具：课本、中国画画具及材料
教学过程：
一、引导阶段
检查学生学具的准备情况。

花鸟画是中国画最常见的表现题材，画家们以笔下多姿多彩的花卉禽鸟、蔬果草虫来抒发对大自然的赞美、热爱之情。

同学们，你知道被称为“花中四君子”的是什么吗？梅兰竹菊。

梅花
为“四君子”之首，是很多画家喜欢表现的题材。

老师也非常喜欢梅花，课前画了一幅《清香》
图，打算挂在客厅里做装饰。

今天，我们就来学习写意梅花的画法。

板书课题：学画写意花卉—
—梅花。

二、发展阶段
1．赏梅、咏梅
首先请同学们认真观看一段视频，思考两个问题：⑴梅花的品种及颜色有哪些？⑵为什么很
多画家喜欢画梅，仅仅因为它外形美丽吗？（屏幕出示问题）播放视频《红梅赞》，学生欣赏自然界中梅花的形象。

伴着好听的琵琶演奏《红梅赞》，我们欣赏了梅花高洁的形象，请同学们回答第一个问题：
⑴梅花的品种及颜色有哪些？(学生回答，师纠正补充)。

梅花是我国的特产，品种很多，据统计
有300个以上，最常见的有红梅、白梅、腊梅等，有单瓣的也有重瓣的；⑵为什么很多画家喜欢
画梅，仅仅因为它外形美丽吗？不是，它不仅有着美丽的外表，还有一种、不畏风雪、凌寒独放
1。