（一）年级（道德与法治）学科教案
（2）学生独立填写表格：我的收获是？请同学们起来读一读。

（3）在小组内分享自己的进步与成长，评选出收获最大的。

7.推选小组内代表在班级展示。

8.小结：祝贺大家，在不同的方面都有不同的进步，也请大家用欣赏的眼光发现同学的进步。

活动二：收获哪里来
1.过渡：看来同学们收获的新年礼物还真不少。

你们想过没有，这些收获是怎么来的?除了自己的努力，还有哪些人帮助过你吗?
2.学生互动：小组内说一说帮助过自己的人和事，写在纸条上，放进爱心信箱。

3.即兴发言：学生从爱心信箱中随意抽取爱心卡，读一读，分享那些曾经给予他人帮助过的人和事。

4.小结：让我们把这个爱心信箱留在班级，每一次得到他人的帮助，都可以记录下来，投进信箱，让爱心充满校园。

5.你觉得自己的成长离得开这些人的帮助吗?
6. 课件出示：我的成长离不开( )的帮助，我也要( )，去帮助更多的人，一起进步。

三、小结：今天我们分享了新年礼物，看到了自己和同学们的进步，同时学会感恩帮助过我们的人，希望同学们继续努力，并在生活中去帮助同样需要帮助的人。

作业设计课后资料收集、整理
板书设计 16.新年的礼物
新年的收获……
收获哪里来……
教学反思
一分钟安全教育
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。

2.在教室内不互相追逐疯打。

（一）年级（道德与法治）学科教案
一分钟安全教育。