白公鹅的慢条斯理（四上语文第14课《白公鹅》）
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师：课文第二自然段是围绕哪句话来写的？
生：是围绕第一句“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步”来写的。

师：请找出能说明它慢条斯理的词句。

生1：“落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后再摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上”。

这句话作者运用了比喻，形象地分解了鹅落步时的动作，让我感受到了鹅走路的慢条斯理。

师：让我们一起动作模仿鹅的落步。

生边读边模仿。

生2：“就是狗在后面追赶，这只鹅也绝不举步奔跑”。

就连狗在追赶，它也不奔跑，多么慢条斯理的鹅啊！
生3：“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”。

头上顶着一罐水，决不能让它倒下来。

可想而知，鹅有多么慢条斯理！
师：是的，大家说得都不错。

那课文的第三句“通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾一点污泥”，跟慢条斯理有什么关系？则句话能去掉吗？
生：不能去掉。

师：为什么？
生：……
师：下雨了，你的裤脚上会不会沾上污泥？为什么？
生：我明白了，我们的裤脚上沾上污泥是因为走的太快了，因为白公鹅走路慢条斯理，所以它的任何一根细翎才不会沾染一点污泥。

……。