第三单元知耻知耻，就是知道羞愧和耻辱。
对一个人而言，知善知恶，知是知非，知荣知耻，就能明白自己应该做什么，不应该做什么;对一个国家、一个民族而言，树立正确的荣辱观，尊道贵德，崇仁尚义，弱小也能变得强大。
千百年来，中华民族虽饱经忧患，却始终屹立不倒，不可征服，就在于她的人民在心灵深处秉持着正确的荣辱观。
经典驿站1不可无耻孟子日:“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
”——《孟子·尽心上》文意：孟子说:“人不可以没有羞耻心，不知道羞耻，是真无耻啊。
”民无廉耻，不可治也。
非修礼义，廉耻不立。
——《淮南子·泰族训》注释：①治：治理。
②非:不。
礼义:礼法道义。
文意：百姓没有廉耻之心，国家就很难治理。
不修持礼法道义，廉耻之心就无法确立。
孟子日:“耻之于人大矣。
为机变之巧者，无所用耻焉。
不耻不若人，何若人有?”——《孟子·尽心上》注释：①大：重要。
②机变：阴谋诡计。
③若：如、赶上。
文意：孟子说:”羞耻心于人来说是很重要的。
那些搞阴谋诡计的人，是没有什么羞耻心的。
不如别人却不以为耻，怎么能赶上别人呢?”温馨点击：在本课中，我们学了关于“知耻”的格言。
孟子等古代大思想家都非常看重羞耻之心在国家治理中的作用。
“知耻”不仅能体现一个人的品质，还关乎国家的生存与发展。
活动广角：“人不可以无耻。
”读了圣贤的名言我很受启发......是啊，有羞耻之心才能明白自己应该做什么，不应该做什么。
这是我画的关于“知荣知耻”的漫画。
以文明礼貌为荣以举止粗俗为耻让我们也来画一画，写一写，说一说吧！成长阶梯：在本课的学习活动中，你表现得怎么样?能得几颗☆，就把相应的☆涂红吧！同学评价老师评价家长评价自我评价评价项目评价方式熟练背诵☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆正确背诵☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆交流讨论☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2知耻近勇好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
知斯三者，则知所以修身。
——《礼记·中庸》注释：①力行:努力去做。
②修身:提高修养，陶治性情。
文意：好学的人，离智者就不远了;无论什么事都努力去做的人，离仁者就不远了;时时刻刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者就不远了。
知道这三件事的人，就会明白为什么人人都需要修身了。
上恶贪则下耻争，上强果则下廉耻。
——(汉)戴德《大戴礼记·主言》注释：①恶，憎恶。
耻:以.......为耻。
②强果:坚强果敢。
文意：上面的人憎恶贪婪，下面的人就以争名夺利为耻;上面的人坚强果敢，下面的人就廉洁知耻。
子曰:“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。
匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。
”——《论语·公治长》注释：①左丘明:古代著名史学家。
②匿怨:把对别人的怨恨隐藏在心中，不露声色。
文意：孔子说:“用花言巧语讨好别人，左丘明以此为耻辱，我也以此为耻辱。
心里怨恨别人，表面上却假装和人家友好，左丘明以此为耻辱，我也以此为耻辱。
”温馨点击：同学们，知耻是自尊的重要表现。
“耻”字的金文是这样的——左边表示用耳听，右边表示用心感受。
“趾”字的本义是“耳听批评，内心羞愧”。
在古人看来，耳朵和心都是敏感的器官，能分辨是非。
活动广角：学习了课文，我明白了要时刻把荣辱记在心上。
我以后一定要注意自己的言行。
在课文中，孔子讲述了他认为阯辱的事情。
在生活中，你认为耻辱的事情有哪些？在小组中讨论讨论并写下来吧！成长阶梯：1.本课的3段选文你能诵 (1段/2段/3段)。
2.在本课的交流活动中，同学们认为你表现得怎么样? (很好/较好/需要继续努力)。
3.学习了本课，你最主要的收获是。
3不耻贫贱子曰:“衣敝缊袍，与衣孤貉者立，而不耻者，其由也与?・不忮不求，何用不藏?”子路终身诵之。
子曰:“是道也，何足以臧?”——《论语·子罕》注释：①衣:穿着。
缊：旧的丝棉絮。
②孤貉:泛指名贵的皮毛。
③由:仲由，即子路。
孔子的学生。
④不忮不求，何用不破:《诗经》中的句子。
意思是，不嫉妒，不贪心，怎么会不好呢? 忮，嫉恨。
臧，善文意：孔子说:“穿着破衣服，与那些穿着名贵衣服的人站在起，却不感到耻辱的人，大概只有仲由吧?《诗经》上说不嫉妒，不贪心，怎么会不好呢?””子路听了，便总是诵读这两句诗。
孔子又说:“仅仅做到这样，怎么能算是好呢?”见富贵而生谄容者，最可耻。
遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
——(清)宋柏庐《宋子家训》注释：①谄:巴结、讨好。
文意：看到富贵的人，便做出讨好的样子，是最可耻的。
遇到贫穷的人，便表现出做慢的姿态，是最卑贱的。
规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功。
——《史记·鲁仲连邹阳列传》文意：太在乎小细节的人不能成大事，一点羞辱也不能忍受的人不能立大功。
温馨点击：“知阯”是我们中华民族的传统。
分清是非、善恶、荣辱，是一个人应具有的最基本的素质。
活动广角：《朱子家训》中讲的都是关于治家的原则和经验。
我要找来读一读并与同学交流一下自己的收获。
你知道哪些关于“不耻贫贱”的故事?与小组内的同学讨论一下吧！成长阶梯：1.本课的选文背得 (很熟/一般/不熟)。
2.同学们认为你在小组讨论中表现得怎么样?(很好/较好/需要继续努力)。
3.读了《朱子家训》，你最主要的收获是。
4知耻知足德比于上，欲比于下。
德比于上，故知耻;欲比于下，故知足。
耻而知之，则圣贤其可几;知足而已，则固陋其可安也。
——(汉)荀悦《申鉴·杂言下》注释：①上:圣贤。
②下:穷人。
③足:满足。
④可几:可能接近。
文意：跟圣贤比德行，跟穷人比欲求。
跟圣贤比德行，就会知道羞耻;跟穷人比欲求，就会懂得知足。
有了羞耻心，就有可能接近圣贤的境界;懂得满足，适可而止，即使简陋的环境也能安处。
君子见利思辱，见恶思诟，嗜欲思耻，忿怒思患。
——(汉)戴德《大戴礼记·曾子立事》注释：①诟:羞辱。
②嗜欲:喜好和欲望。
文意：品行高尚的人见到利益就会想到耻辱，见到可耻的事情就会想到羞辱，有喜好和欲望时就会想到廉耻，愤恨发怒时就会想到祸患。
温馨点击：询悦是汉代著名的史学家、思想家。
汉灵帝时，政治黑暗，询悦于是托病隐居。
汉献帝时，他被推荐到曹操手下做官。
他把自己的思想写在《申鉴》里上呈天子，汉献帝看后大为赞赏。
活动广角：结合课文说一说，为什么要“德比于上，欲比于下＂?有感情地朗读课文，然后选择其中一段选文读给小组同学听，并讲一讲自己的理解。
比一比谁读得好、理解得正确。
这一课你学得怎么样?请同学们评一评，看看自己能得几颗☆。
学们对你诵读课文的评价是: ☆☆☆。
同学们对你在交充活动中的表现评价是: ☆☆☆。
5有耻且格子:“道之以政，齐之以刑。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”——《论语・为政》注释：①道，同“导”，治理、引导。
②免：避免。
③格：纠正，改正。
文意：孔子说:“用政今来治理百姓，用刑来约東百姓，百姓虽然能避免犯罪，却没有羞耻心。
用道德来引导百姓，用礼制来制约百姓，百姓不仅会有着耻心，且能纠正自己的错误。
”不廉，则无所不取;不耻，则无所不为。
人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。
——(明)顾炎武《日知录》文意：不懂得的廉洁人，什么样的东西都敢当成自己的；不知道羞耻的人，什么事都做得出来。
一个人如果这样，必定失败灭亡。
夸而无耻，强而无惮，好勇而忍人者，君子不与也的。
——(汉)戴德《大戴礼记·曾子立事》注释：①惮:畏惧、害怕。
②忍:对……残忍。
③与:赞成。
文意：自我夸耀而不知道羞耻，蛮横无理而不知道害怕，只顾勇猛而对人残忍，这些都是君子反对的。
温馨点击：顾炎武教导我们，一个人行事，凡是自己认为可耻的就不要去做。
这实际上就是主张用廉耻之心来约束自己的言行。
让我们从小做起吧！活动广角：孔子认为怎样才能使人“有耻且格”?在小组中讨论讨论吧！如果人们“不廉”“不耻”，结果将会怎么样?顾烫武先生的话你读懂了吗?请搜集顾炎武《日知录》中的其他语句读一读，相信你会有更多的感悟。
成长阶梯：在本课的学习活动中你表现得怎么样?给自己的表现作个评价吧！1周处自新周处年轻的时候，脾气粗暴，好惹是生非，经常与人打架，人们都把他当作恶霸。
那时候，县境内的大河里有一条恶龙，山里有一只猛虎，它们也经常祸害百姓。
当地的人们便把周处同恶龙、猛虎一起称为“三害”。
“三害”当中属周处最为厉害。
有人故意对周处说:“既然你这么有本事，为什么不去杀死猛虎、恶龙，证明一下你的实力呢?”实际上，这是希望“三害相斗。
周处听后，立即上山杀死了猛虎，又跳入水中与恶龙搏+。
三天三夜过去了，人们都以为恶龙和周处死了，纷纷出来庆祝。
没想到周处却杀死恶龙，上了岸。
他听说乡人以为自己已死而纷纷庆贺的事后，才知道自己被人们视为祸害。
他感到非常惭愧，于是去找受人尊敬的陆云。
陆云开导他说:“古人认为，一个人如果能在早晨懂得真理，那么即使是在晚上死去，也是可贵的。
你能主动认错，还是很有前途的。
”从此，周处改过自新，终于成了一代名人。
温馨点击：周处将荣辱记在心上，他的英武正直为后人所倾。
同学们，有羞耻心的人，才能勇敢地面对自己的错误，战胜自我。
让我们常怀一颗羞耻之心，时刻督促自己进步吧！活动广角：让我们来读读这首诗吧！贾生(宋)王安石汉有洛阳子，少年明是非。
所论多感慨，自信肯依违。
结合自身实际，说一说周处成长的经历给你什么样的启示。
把“周处自新”的故事讲给爸爸、妈妈听，最后别忘了说说自己得到的启示。
成长阶梯：你能正确、流利地朗读《贾生》这首诗吗?如果能，就奖励给自己一个小标志吧！如果你能把“周处自新”的故事讲给酋爸、妈妈听，还能说出从故事中得到的启示，就请爸、妈妈奖励给你两个小标志吧！2东方朔东方朔，今山东陵城人汉代著名的文学家。
汉武帝在位时，招集四方名士。
东方朔为实现自己的政治抱负，便上书自荐为官，待奉汉武帝多年。
他该谐( hui xie)滑稽，才思敏捷，深得汉武帝宠幸，但在政治上却始终未得重用。
东方朔以此为耻，在一些诗文中抒发了自己怀才不遇的无奈之情。
温馨点击：东方朔在历史上富有传奇色彩，主要是因为他陪侍汉武帝时，演绎了很多表现他聪明幽默的小故事，如“怪哉”“善哉瞿”。
另外，东方明的文学成就也很高。
活动广角：我们来读一读东方明的这首八言诗(每句八个字)吧！我来讲一讲“怪哉”和“善哉瞿”的故事，和大家一起分享吧！嗟伯夷(汉)东方朔穷隐处兮窟穴自藏。
与其随佞而得志兮，不若从孤竹于首阳。
成长阶梯：在本课的交流活动中，你表现得怎么样?如果觉得自己在某项活动中表现很好，就在该项活动对应的画框内画一个胜利的标志吧第四单元立志一个人只有树立远大的志向和目标，才有可能去为之奋斗，去实现自己的理想。
古今中外，凡是有所成就的人，都是具有坚定志向和远大抱负的人。
“有志者，事竟成。
”希望同学们从小树立远大的志向，朝着正确的方向，脚踏实地地努力向前!经典驿站：1志不可夺子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。