重点：抬头；用身体掩护球；运球而不是拍球；选择运球方式要合理。
难点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。
5．学生展示---教师纠正动作
6．学生分组练习
（1）学生在教师讲解动作后进行分组，自主练习
（2）以游戏形式激发学生进行练习：
听口令急停练习---听数字运球---拓展练习（根据学生掌握情况待定）---以比赛的形式分组练习
熟悉球性，原地运球模仿练习，体会手、手臂动作。
原地高运球或低运球练习，体会手指手腕上吸下按的动作，以及手触球的部位和控制球。
原地体前左、右手交替运球，体会换手时推拨球的动作和按拍球的部位。
要求：保持正确的身体姿势，体会手按拍和迎引球的动作，抬头，用眼余光看球。
3．学生练习--教师纠正，指导高-低左右手运球
二、分组练习：两人一组，运球接力
二、比赛：运球接力
方法：（如右图所示）
1.动作协调且正确到位
2.认真听与教师口令一致，达到热身效果
（1）身体动作放松，保持球拍与球的稳定性
1.积极思考，大胆创新，提高控制球的能力
2.控制球稳，速度快
1.进一步巩固提高行进间运球能力
2.体验游戏活动与比赛的乐趣
组织;四列横队成体操队形站立.
激发学生进行自主学习，发挥学生的主动性；教师通过讲解示范指导纠正；利用“看数字”提示动作要求；利用哨声-手势提示学生变换高低-左右手运球，提高学生对原地运球的掌握能力；为行进间运球打好基础。
4．学生展示—教师教授行进间运球方法
动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。
教学内容
教学要求
组织与学法
时间
练习强度
开
始
部
分
一、课堂常规
1、体育委员整队
2、体育委员报告人数
3、师生问好
4、安排见习生
二、游戏：传球接力
准
备
部
分
基
本
部
分
一、篮球体操运动
1、球性运动
2、腰部运动
3、体侧运动
4、腹背运动
5、弓步压腿
一、学习篮球的运球
1．学生自我探究篮球行进间运球的方法
2．学生展示---教师组织复习巩固原地运球动作
Δ
.
4分钟
中
篮球运球教案
教学
内容
篮球行进间运球
课型
新授
教学
目标
认知目标：让学生了解行进间运球的基本知识，初步学习运球的技术方法。
技能目标：通过练习，使大部分学生能掌握运球的动作要领。
情感目标：培养学生团结协作精神以及增进同学之间的友谊.
重点
难点
1.手拍按球的部位2.手脚的协调配合源自场地器材篮球场个篮球24个
教学过程
游戏
篮球“传龙”接力
1．教师讲规则
分组比赛的形式
（1）每组同学从排头开始将球从左边传到队尾，再从右边把球从队尾传到排头，球从哪落地从哪捡起才能继续，速度快的为胜。
（2）球从每组同学腿下滚到排尾，排尾将球运到排头，循环一组快的为胜。
2．学生分组进行比赛游戏
发挥学生自主性可自己调换队伍，找搭档；鼓励学生利用口号加油助威。
* * * * * *
* * * * * * Δ
* * * * * *
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1.跟教师口令完成热身操
组织：如下图所示
ΘΘΘΘ
ΘΘΘΘ
ΘΘΘΘ→
ΘΘΘΘ
ΘΘΘΘ
师先讲解再示范
‚学生用不同的速度控制球
ƒ请不同程度的同学来示范，
让学生互相观察、评价、纠正
求。
11分钟
22分钟
小
结
束
部
分
1.放松练习
2.教师小结
3.布置回收器材
4.师生再见
1.身心自然放松
2.轻松愉快
1.组织;四列横队成体操队形站立.
2.师带领学生一起放松练习
3分钟
小
1、集队快、静、齐
2、精神饱满，注意力集中
3、跑动中注意摆臂动作，自然放松
组织：成四列横队
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