专题十一保护环境爱我家园
班级：助产15-3班活动时间：11月2日
教师姓名：热比姑丽活动时数：一周
第一周方案：了解环保改变认识
活动目的：使学生了解学校，班级的环保现状和校园环保中的不文明行为，及环境污染造成的危害，明确保护环境是我们每个人应尽的职责。

2.活动实施
一，准备工作
（1）教材学习
学习教材中“了解环保，改变认识”活动的内容，加强理解主题的核心思想，明白本主题需要解决的主要问题。

（2）问题提出
主要围绕是学生对班级、校园、宿舍环境的了解和环保意识，了解存在的问题加深对环保重要性的认识。

3.调研安排
我们将本班学生分了三个大组，每个大组又分了两个小组，我们班现有三个大组，六个小组，每个大组又16人，每个小组有8人。

这次活动每个人都得参加，每个人写份调研报告，三个组的组长写出总结。

这周活动利用课余时间和休息天进行调研。

4.实际调研
第一组：校园环境保护的情况（16人）
第一小组：学校是我家，优美环境靠大家（8人）
第二小组：维护环境，维护校园和教师，宿舍的环境是我们每个中职生的义务和责任（8人）调研地点：校园调研方法：访谈，记录，观察
参与人数：16人调研材料形式：访谈，观察，记录
第二组：对班级环境的调研（16人）
第一小组：班级是我们最多进行活动的地方，为了保证学习的质量，该如何保护环境（8人）第二小组：班级是我们学习的基地，学习的场所，调研学生乱扔垃圾的情况（8人）调研地点：班级调研方法：观察，记录
参与人数：16人调研材料形式：记录
第三组：对社会周边环境的调研（16）
第一小组：保护社会环境，我们应该注意什么？（8人）
第二小组：用实际行动做环保宣传使者，保护环境像我们这样的中职生有什么责任？（8人）调研地点：学校外边调研方法：观察，记录
参与人数：16人调研材料形式：记录
5.调研分析
一、现存的问题
（1）学生在校园内乱扔垃圾，果皮，瓶子等物质。

（2）学生在学校食堂打完饭以后，如果不合他的口味就把它扔掉。

（3）学生们把食品带到教室里，然后乱扔食品袋子，影响班级环境。

（4）有部分学生把盒饭带进教室污染教师的空气。

（5）有部分人在马路上或其他公共场所嗑瓜子乱扔瓜子皮和果皮等。

（6）有些人过马路的时候如果有小一点的树木，就把它折坏严重影响树木的成长。

二、较满意的方面
（1）有部分学生还是自觉，如果看到地上有垃圾捡起垃圾箱后再走。

（2）还有一些学生在食堂吃饭以后，把碗，筷子都自己都洗完后再走，并没有食物浪费现象。

（3）少部分同学为了减少白色污染，尽少使用一次性筷子和饭盒儿。

（4）少部分同学如果在班里吃了东西，能够及时扔进垃圾箱里。

（5）现在好多人为了环保，少坐汽车，多骑自行车。

（6）有些地方的人为了减少环境污染，少用塑料袋等。

三、成果展示：环保调研报告。

专题十一保护环境爱我家园
班级：助产15-3班活动时间：11月9日
教师姓名：热比姑丽活动时数：二周
第二周方案：低碳生活，从我做起
1.目的及要求
增强学生的社会责任感，提高环保自觉性，激发参与环保活动的积极性，真正检验我们对环境的贡献，不是言辞而是行动。

2.本阶段任务：增强同学们得实社会任感，提高同学们的自觉性并写出此次活动的心得体会。

3.根据调研成果，讨论具体的实践体验活动方式，具体形成方案。

（1）以小组为单位，组成环保小组，开展环保活动。

各组由组长带领到校园内进行宣传环保，并在校园内贴环保宣传单。

（2）利用“世界戒烟日”，开展戒烟活动。

在班里进行一次“戒烟有害”讲座，使同学们更深刻的了解吸烟的危害。

（3）创立“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养一颗小树苗，利用课余时间给它梳状打扮，呵护它长成天大树。

同学们分组每周一次到校园内给小树苗浇水，并呵护它成参大大树。

（4）撰写“低碳生活，从我做起”实践活动体会。

在校园内综合楼的厕所内，常见不冲水的现象，分组到洗手间倡议同学们冲水，以保护环境卫生。

分组到食堂给同学讲解一次性饭盒对我们生态环境的危害，，还要为浪费食物的现象做宣传。

通过此次活动让同学更深刻的理解环保的重要性，并写出心得体会。

4.成果展示：“低碳生活，从我做起”实践活动体会。

专题十一保护环境爱我家园
班级：助产15-3班活动时间：11月16日
教师姓名：热比姑丽活动时数：三周
第三周方案：明确目标保护家园
1. 目的及要求：让学生了解环保的重要性与必要性，使学生意识到可以从身边的小事做起，树立节约意识，提高学生环境保护意识和责任。

2. 本阶段任务：制定班级环保公约和环保倡议书。

3. 活动方法：反思自己的行为，找差距。

4. 成果展示：交流环保调研报告和实践体会。

按小组提交调研，实践报告，每个同学汇报调研，实践活动心得。

讨论分析：每个人发言，提出个人针对环保的意见和小组意见。

针对问题一：环保意识单薄。

现实状况：在校园内乱扔垃圾。

自己如何去做：不随意扔垃圾，树立环保意识
针对问题提出建议：建立同学们树立环保意识，并以实际行动支持和参与环保。

针对问题二：校园浪费严重
现实状况：在食堂里饭不合胃就随意倒掉，或一次性餐具的现象比较多。

自己如何去做：尽量不用一次性餐具，减少白色污染，和勤俭节约。

针对问题提出建议：建议同学们树立勤俭节约思想，积极的自觉地节约资源和能源，提高自身素质，养成节约的好习惯。

针对问题三：环境行为缺失不注意宿舍卫生
现实状况：不注意宿舍卫生，整理床铺不整齐
自己如何去做：注意个人卫生，保持宿舍的整洁，干净。

针对问题提出建议：建议同学们注意个人卫生，整洁的环境能保护健康，给人温吞的感觉。

针对问题四：节约资源意识单薄
现实状况：在校期间洗衣服时不节约用水，不节约用纸张
自己如何去做：要节约资源，使用可再生资源，分类处理垃圾
针对问题提出建议：建议同学们勤俭节约，从小养成勤俭节约的好习惯，不要浪费。

针对问题五：在校吸烟
现实状况：个别男同学违反校规在宿舍内吸烟
自己如何去做：遵守校规，不违反校规，通过宣传让同学们深入理解吸烟的危害性。

针对问题提出建议：建议同学们为了自己的健康，不污染环境，远离烟品，要及时改正自己的不良行为。

2.制定个人环保公约
本班学生共49名学生，首先每组学生制定出个人计划，然后在班里进行展示，在这次活动我们计划，从此以后，不带垃圾食品进班，不许乱踩草坪，以及注意个人卫生等。

所以每个同学都写环保计划（共49份）。

3.制定班级环保公约
全班同学在班里进行一次环保公约的活动。

4.组织“让地球充满生机”签名活动。

首先准备一张大纸，让每个同学签名，然后剩余的部分画关于环保活动的图，让同学们更加重视环保意识。

5.发起“养一盆花，认养一棵树，爱惜每一片绿地，让我们周边充满绿色”和“少用塑料袋，不使用泡沫饭盒和一次兴筷子，让我们远离白色污染的”倡议。

绿色地球是人类的共同家园，人类进步，日新月异的今天，各种公害和环境污染越来越严重，尤其是被称为环保头号大地的白色污染，其实，我们用自己的实际行动来可以拒绝所谓的“白色污染”。

环保并不是去做什么惊天大地的是，我们只需要从身边小事做起，每个人走一条路，尽量少用塑料袋，一次性餐具，我们的家园，校园变得更加美丽。

第四周方案：环境保护入脑入心
互动目的：鼓励和引导学生养成良好的环保习惯，激发学生积极参与环保的热情，增强环保的主动性，不断提高自身的环保素质。

本阶段的任务：通过活动展示，从而每个人谈心得体会。

活动方法；过程回顾，分享体会，交流意见。

成果展示：
活动实施：一、展示调研报告，每个组的组长依次站在讲台上，给大家展示第一周的调研报告内容。

二、交流：低碳生活从我做起，实践活动体会，通过此次环保活动，同学们要学会过更简单的生活，也要学会在每一件事情上勤俭节约，不要浪费任何资源，以及全班同学分享这次活动中的体会。

三、展示个人的环保计划：每个同学按学号来展示自己的环保计划，并加强自己的环保意识，要树立正确的节约意识，杜绝浪费。

四、评选并表彰优秀环保计划和环保达人。

从这次活动中我们认识到了环保的重要性，保护环境是我们每一个公民义不容辞的责任，如果没有环保意识，那我们就不会有一个干净、整洁等舒适的生活环境。

我们就无法维持良好的学习环境，所以我们每个人从我做起，通过实际行动来实现环保，让我们的家园变得更加美丽。

班级环保公约
一、热爱党，热爱祖国，热爱人民，热爱校园.
二、节约用水，别让生命之泉空流。

三、爱惜食物，珍惜粮食，杜绝浪费。

四、节约用电，随手关灯。

五、爱护草木，不得乱踩草坪。

六、节约用纸，珍惜森林。

七、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源。

八、少制造噪音，共创宁静的生活环境。

九、少用塑料袋，减少白色污染。

十、班级卫生必须保持干净，抽屉不得有垃圾，当天的垃圾当天清理干净。

十一、不要随地吐痰，要轻声说话，不得随手乱扔垃圾。

倡议书。