7、喜欢家中的父母和其他长辈，听他们的话
行为
习惯
1、能和同伴友好玩耍、不争抢玩具
2、愿意参加集体活动，不哭闹
3、能在老师的引导下遵守基本的活动规则
4、爱惜玩具、用完后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中
教师评价及建议：
教师签名： 日期：
XXXXX幼儿园
2017-2018中班幼儿社会性发展评价表
幼儿姓名： 班级：
指标
观察内容
评价指标
★
★★
★★★
★★★★
自我
意识
1、知道自己家的主要环境特征
2、知道父母的工作单位和工作单位
3、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演
4、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心
行为
习惯
1、关心、体谅长辈，有爱长辈的言行
2、关心集体，争取为集体和同伴服务
3、爱护有而言的花草树木及各种物品
4、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品
5、能在提醒下收拾、整理生活用品和玩具
6、不随便拿别人的东西，做错事主动承认并改正，坚持自我服务
7、保持愉快情绪，热情大方，不任性
教师评价及建议：
教师签名： 日期：
XXXXX幼儿园
2017-2018大班幼儿社会性发展评价表
幼儿姓名： 班级：
指标
观察内容
评价指标
★
XXXXX幼儿园
2017-2018小班幼儿社会性发展评价表
幼儿姓名： 班级：
指标
观察内容
评价指标
★
★★
★★★
★★★★
个性
品质
1、知道自己的姓名、性别、年龄
2、知道自己父母的名字、家庭所在地的地名
3、知道自己所上幼儿园的园名
4、会选择自己喜欢的玩具
5、喜欢上有幼儿园，喜欢ห้องสมุดไป่ตู้师和小朋友
6、能不纠缠大人，独立玩耍，不怯生、不好哭
6、逐步学会控制自己的情绪，愿意向人倾诉
品德
行为
1、能主动使用礼貌用语，会礼貌待人、做客
2、能自觉遵守常规和游戏规则，遵守公共场所的规则
3、诚实、不说谎、遇事不推卸责任
4、初步了解自己与家人、社会之间的关系
交往
合作
1、与同伴游戏时会出主意，设计游戏主题
2、能恰当地评价自己和同伴的表现，能听取别人的意见们学习同伴的长处
★★
★★★
★★★★
情感
发展
1、在生活中能理解别人的情感（快乐、悲伤、痛苦等），能关心病人、老人、愿意帮助他们
2、喜欢民族文化风情，知道自己的国籍，形成初步的民族情感
3、对英雄人物产生崇敬的情感，形成比较明确的是非观念
4、愿意为大家做自己能做的事情。（手机材料、环境布置、打扫卫生、照顾动植物等）
5、有始有终地做完一件事情
3、能关心、带领年龄小的同伴游戏和活动
4、能在游戏中自己解决纠纷
5、做事有信心，敢于当众表现，敢于竞争
个性
特征
1、性格活泼，开朗，大方
2、建立初步的责任感，对自己的行为负责任
3、学习独立处理学习生活中的小问题
教师评价及建议：
教师签名： 日期：