物态变化知识结构图
凝固图象:
非晶体
凝固特点:固液共存,放热,
凝固特点:放热,逐渐变
温度不变
凝固点:晶体熔化时的温度。
同种晶体的熔点凝固点相同。
凝固的条件:⑴达到凝固点。⑵继续放热。
总结:晶体与非晶体的异同:
分类
相同点
不同点
晶体
非晶体
7.汽化和液化:
①
汽化:
熔化时有确定熔点,温度
熔化吸热,总体温
不变。凝固时有确疋凝固
度升高;
第三章物态变化知识结构图:
1、温度:表示物体,常用单位是
规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为度,沸水的温度为
度。某地气温-3C读做
2、 测量温度的工具:,工作原理是,
常用温度计有:实验用温度计、寒暑表、体温计(玻璃泡上方有缩口或细
管,使用前要 ,可离开人体读数,分度值为 ,量程为)
例:某护士由于忙碌忽略了其正确使用,先测了一个体温为39.70C的病
作用:蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有致冷作用。
定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 图象:
特点:吸热温度不
沸点:液体沸腾时的温度。
沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系: 一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时
总结:沸腾与蒸发的异同:
现象
相同点
不同点
人后,接着测体温为38.80C的病人,这时她读出的数据是。若
又马上测40.8C的高烧病人,她读出的数据又是。
3、 温度计的使用:使用前要观察它的,认清它的。
使用时要将温度计的玻璃泡被测液体中,不
要碰到和,待温度计的示数
后再读数,读数时要继续留在被测液体 中,视线要与液柱上表面。
4、 物质存在的三种状态:、、,
状态变化(物态变化):物质由一种状态变成另一种状态的过程。
熔化的条件:⑴达到熔点。⑵2)继续吸热。
另外,在熔化段中的物质可能是固态可能是液态也可能是固液混合态。
例:电灯泡发光时灯丝的温度达到2000Co能用铁、金、铝来制造电灯泡的灯
丝吗?如果由你来挑选,你准备选哪种金属来制造电灯泡的灯丝?为什么?
2凝固:叫凝固。
点,温度不变。
凝固放热,总体温
熔化时没有确定熔点,温
度降低。
度升高。凝固时没有确定
凝固点,温度降低
-M-*
蒸
八、、
发
定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽
化现象 叫做蒸发。(例:如何晒衣服才能干得快?)
影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。