英文标点符号
中文标点符号
符号名称
J
逗号
句号
<
《
左书名号
>
》
右书名号
?冒号
C
、
顿号
感叹号
@
间号
学生操作使用标点符号的方法
作业
开机和关机计算机我们注意什么？
课后反思
组长签名
时间年 月曰第周第节
导入新课
复习上机课的内容
课题
绵上添花
教学目标
知道修改错误标点符号 知道设置瘦子下沉
教学重点
知道修改错误标点符号 知道设置瘦子下沉
步骤2:执行：“格式”~“首字下沉”命令，弹出“首字下沉”对话框， 首字下沉的操作过程见图4.5
由于中英文标点符号的差异很大，为了符合中国人的阅读习惯，在WORD中输入中文时要注意使用中文标点符号。
设置文字瘦子下沉，可以增加文章的观赏性。 学生自己操作一撒谎你过得内容。
作业
开机和关机计算机我们注意什么？
教学难点
会使用标点符号
教学工具
教材书，计算机
教学方法
操作，观察，互相比赛
教 学 过 程
1•修改错误标点
如将英文标点“，”换成中文标点“，”的过程如下： 执行“编”~“换”命令，弹出“查找和替换对话框”，换的操作过
程见图4.3让学生操作，老师指导。
2.设置瘦子下沉 步骤1:将光标定位在段落的任何一个位置。
三年级下册计算机教案
时间年 月曰第周第节
导入新课
复习上机课的内容
课题
妙用标点
教学目标
会认识中央文标点 会使用中央文标点
教学重点
会认识中央文标点
教学难点
会使用中央文标点
教学工具
教材书，计算机
教学方法
操作，观察，互相比赛
教 学 过 程
1.认识中英文标点
列举一些常用的标点符号的写法。 老师一个一个的解释和使用位置。
课后反思
组长签名