评价标准
成绩比例
优
良
及格
6
一般统计函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
工作表信息与判断函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
查看与引用函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
财务会计专用函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
日期与时间函数
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
学生知识与能力准备
无
教学材料
无
使用工具
无
步骤
工作过程
教学方法
学时
教学内容介绍
数据分析基础
理论
2
决策与计划
问题引入、举例、讲解
实训
4
实施
文件格式的转换；文本导入；与HTML之间的文件；转换盒导入外部书
老师演示、讲解，边学边练
检查与评价
项目编号：3
学时：4
项目目标：
掌握工作表分级处理方法；掌握工作薄相对地址与工作组概念；掌握报表的合并办法；掌握数据验证方法
4
4
数据列表的管理与应用
数据列表的管理与应用
1.数据列表的基本概念
2．数据排序
3.数据筛选
4.数据分类汇总
1.了解数据列表的基本概念
2．掌握功能操作列表的应用
3．掌握数据排序的技巧
4.自定义列表与排序
5.掌握自动筛选和高级筛选
6．掌握分类汇总与自动筛选
8
5
统计图表的应用
数据统计图表的应用
1．统计图表的建立
学生知识与能力准备
无
教学材料
教材、课程标准
使用工具
多媒体教室、课件
步骤
工作过程
教学方法
学时
教学内容介绍
Excel基本操作
理论、课件
4
决策与计划
举例、环境熟悉、操作
实训
4
实施
计算机概述、特点、Excel基本模式、名称的定义、Excel的基本使用、公式与函数的设置、函数的使用与编辑等内容
师生交互、讨论
检查与评价
《应用数据分析》课程标准
【适用专业】：工商管理系
【开设学期】：第五学期
【学时数】：64
【课程编码】：020474
一、课程描述
本课程是电子商务专业的专业技术课程，该课程主要是培养学生完整市场调查的理念与EXCEL的应用，EXCEL是Microsoft公司推出的Office办公应用软件的主要组件之一，本课程主要学习任务是通过该软件快速计算和分析大量的数据，并能轻松制作出符合要求的报表，表达复杂的数据信息。本课重点讲解Excel在数据分析与市场调查方面的应用，使学生掌握数字运算、财务、数据分析、市场调查等相关知识技能。
学生知识与能力准备
无
教学材料
无
使用工具
无
步骤
工作过程
教学方法
2.统计图表的编辑技巧
3．统计图标的格式设置技巧
4．特殊统计图表的制作和共享
1.掌握统计图表建立的方法
2．掌握统计图表的编辑技巧
3．掌握统计图表格式设置
4．掌握特殊统计图表制作
5．图表的共享
10
6
数据分析函数的应用
重要数据分析函数
1．一般统计函数
2．工作表信息与判断函数
3．查看与引用函数
4．财务会计专用函数
工作表的分级处理；工作组与引用，报表的合并
师生交互、讨论
检查与评价
项目编号：4
学时：10
项目目标：
掌握数据列表的概念和列表功能操作列表的应用；掌握数据排序的技巧及自定义列表与排序；掌握自动筛选和高级筛选；掌握分类汇总与自动筛选
项目任务：
完成数据列表的数据排序、数据筛选、数据分类汇总
教师知识与能力要求
5．日期与时间函数和常用函数
1．了解Excel内置函数与加载宏
2．学习各种类的常用函数与应用
3．学习Excel处理特定操作的函数应用
4．学习查阅向导的应用
12
7
数据透视表的应用
数据透视表的应用
1．数据透视表和透视图的应用
2．数据透视表和透视图的各种操作
3．数据透视表的重要技巧
1．使用多字段进行数据透视分析
基本掌握
10
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
7
数据透视表和透视图的应用
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
数据透视表和透视图的各种操作与分析
三、与前后课程的联系
1、与前续课程的联系
为了更好地掌握这门技术，应具有一定的计算机应用、数据库等相关基础知识。
2、与后续课程的关系
为了更好地培养学生的可持续学习能力和创新思维，掌握《应用数据分析》为后续学习《电子商务管理》奠定良好的基础。
四、教学内容与学时分配
表1
课程教学领域
项目编号
项目名称
基础模块
二、培养目标
1、方法能力目标：
为了适应当今信息化飞速发展的商务管理需求，培养学生数字处理、分析的自动化方法和能力。
2、社会能力目标：
数据分析师
3、专业能力目标：
培养具备现代商务管理领域所需数据分析人才，注重信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。使用计算机作为工具处理大量纷繁的信息，并进行有效管理。
项目任务：
完成工作薄与报表合并工作
教师知识与能力要求
能熟练操作工作表的分级处理技巧和报表的合并工作；清晰准确地讲授工作组与引用方法。
学生知识与能力准备
具备工作表基本操作能力
教学材料
无
使用工具
无
步骤
工作过程
教学方法
学时
教学内容介绍
工作薄与合并报表
理论
2
决策与计划
问题引入、举例、知识点讲解、应用
实训
2
实施
能清析准确地讲授图表建立的相关方法和技巧，正确熟练演示图表格式的设置及特殊统计图白哦的制作方法。
学生知识与能力准备
无
教学材料
无
使用工具
无
步骤
工作过程
教学方法
学时
教学内容介绍
数据统计图表的应用
理论
4
决策与计划
问题引入、举例、讲解、应用
实训
6
实施
统计图表的建立；统计图表的编辑技巧；统计图标的格式设置技巧；特殊统计图表的制作和共享
教师评价+互评+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
15
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
30
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
2
文件格式的转换
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
文本导入
基本掌握
20
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
25
项目总结
教师评价
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
项目公共考核点
教师评价
10
合计
100
项目编号
考核点及项目分值比
建议考核方式
评价标准
成绩比例
优
良
及格
5
统计图表的建立
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
10
统计图表的编辑
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
六、教师要求:
1、理论课教师的要求
具有一定的专业素质及专业技术水平，从事计算机教龄3年经验以上，有一定的一体化教学经验的双师型教师任教。
2、实训指导师要求
具有本职业丰富的实践经验，有教育培训经验，具有良好的语音呢表达能力。
七、学习场地、设施要求
场地：计算机机房
设备：计算机、EXCEL、SQL
八、考核方式与标准
2．学习相对比较与百分比分析
3．学习与应用数据透视分析报表格式
4．学习自定义字段与自定义项目的应用
5．掌握显示明细数据与进行数据追踪的方法
6．学习数据透视分析与自动筛选的关系
7．学时数据透视飞翔与Query的整合
8
8
市场调查案例分析
市场调查案例分析
1.市场调查的基本概念
2.问卷的制作、整理、编码
3.利用Excel中的功能对市场调查数据库中的数据进行各种操作与分析
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
数据透视表的重要技巧
教师评价+自评
完全掌握
部分掌握
基本掌握
20
操作实施
教师评价
完全掌握
部分掌握