习。
距离 3 米，面对面练习
3、 说明练 ⑶、2--4 人快节 3、同样队形，比赛竞赛练
习方法。 奏原地触球练 习
习。
⑷、竞赛比赛原
地触球练习。 目标：
4、 巡视并
1、 熟练地掌握完整技术
参与练 4、相互观摩、交 动作，提高球感能力
习，针对 流、练习改进。
不足提
部
出改进
建议。
分
2
二、直线脚背正面 运球
排头队员运球传递
2、遵守比赛规 O O O O O O O O
给下名队员，以此类 2、 提出游 则，安全进行游
△
推最先完成传递到
戏的奖 戏。
要求：积极参加比赛，注
最后一名队员的为
励措施。
意安全。
胜利。
3、点评、表
扬
1.带领学生做放松操
组织：四列横队。
结
1、 师生共 1、明确放松方 X X X X X X X X
及要求。 2、积极参与，充 分热身。
XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO
部
报告。
2、 向老师 3 学生认真听讲， O O O O O O O O
分 2、师生问好，宣布
问好。 根据教师的讲解
△
3、 见习生 进行准备活动。 目标：1、积极活动，主动
课的内容和目标，及
随堂听 要求：动作舒展 参与。
重点：触球部位及力 度。
难点：动作协调，连 贯。
1、教师讲解 动作方法与 规则； 2、教师示 范； 3、组织学生 进行比赛； 4、讨论、评 价，解决比 赛中出现的 问题。
1、听讲解，看示 范； 2、依据技术掌握 水平自主选取练 习方法： ⑴、区域内慢节 奏动态双脚交替 直线脚背正面运 球练习。 ⑵、慢节奏直线 运球练习 ⑶、快节奏直线 运球练习。 ⑷、竞赛比赛直 线运球练习。
组织：四列横队
XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO
△
三、游戏：
1、教师讲解 1 学生认真听讲， 组织：四列横队。
“运球接力”
游戏方 根据教师的讲解 X X X X X X X X
游戏规则：四列纵队 法及游 进行游戏
XXXXXXXX
进行运球接力竞赛， 戏规则。
OOOOOOOO
注意事项。
课。
有力、大方。 2、注意安全，充分热身。
3、检查服装，安排 4、镜面带领
目标：
见习生。
徒手操。
1、让学生培养球感，提升
协调，灵敏性 2、建立良
二、热身活动
好的课堂常规，做好安全
1、慢跑足球场 2 圈
教育与检查。
2、 体操类 原地徒手操 （4X8 拍 X6 节） ①振臂运动
②扩胸运动
③体转运动
度
单介绍 然后小组长在分
难点：动作协调，连
配下来 2-4 人自 目标：
贯
。
பைடு நூலகம்
由组合，依据技 1、加深动作技术表象。
2、组织和安 术掌握水平自主 2、明确练习方法和要求。
排原地 选取练习方法：
触球练 ⑴、原地双脚交
习。
替触球练习。 组织：一、四列横队全班
⑵、2--4 人慢节 一起练习。
奏原地触球练 2、分为四组（四组面对面）
教
教
学 2、学习原地脚背正面触球技术 学 触球部位及力度 学 动作协调，连贯
内 3、直线脚背正面运球
重
难
容 4.、“运球接力”游戏
点
点
课
序
学习内容
教师活动
学生活动
组织与目标
一、课堂常规。
1、 体育委 1、明确热身内容 组织：四列横队。
1、体育委员整队， 开 始 清点人数，并向教师
员报告 出席人 数。
束 2.小结
同放松调 法。
XXXXXXXX
部
整。
2、根据提示放松 O O O O O O O O
分 3.宣布下课
2、 评价学
整。
OOOOOOOO
练效果。 3、收拾器材。
3
4.收器材
3、鼓励表 扬。
场地器材 场地：足球场
器材：口哨、秒表、足球球、标志物。
4
④腹背运动
⑤弓步压腿 ⑥腕、踝关节绕环
1、 积极回答老
1
师提出的问
三、创设问题情境。 1、问题一： 题。
1、创立问题，引出 脚背正面是 2、 根据老师提
本课内容。组织：四 哪里？
出的问题进入
列横队。
本课的学习内
容。
2、宣布课的内容和
目标，引导学生进入
学习状态。
组织：四列横队
XXXXXXXX XXXXXXXX OOOOOOOO OOOOOOOO
△
组织：四列横队
一、原地脚背正面
1、要求学生 掌握原
1、 认真听讲老 师的讲解。
XXXXXXXX XXXXXXXX
基 触球技术练习
地脚背 2、 根据提示回 O O O O O O O O 正面触 忆、交流、讨论。 O O O O O O O O
球部位 3、分为十组，每
△
本 重点：触球部位及力 练习简 组一个小组长，
小学五年级体育下册 《脚背正面运球》教学设计
年级：
人数：
教 1、教学目标：使学生进一步明确脚背正面运球技术动作要领。
学 2、技能目标：使 80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高球感能力。
目 3、情感目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合
标
作学习的重要性。
教 1、 热身