表达 了古代人民的什么愿望？
这三则神话运用想象和夸张的手法， 以简洁的文字塑造了三个善良、顽强、 勇敢的形象，表达了古代人民探索自然 奥秘，创造美好生活的愿望。
作业：
1、背诵三则神话。 2、做课后练习：一、二、三。 3、将《女娲补天》改写为一 个生动的故事
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再读课文思考
1、你知道女娲是谁吗？
女 果2、娲怎你女是样、怎？娲你样为知补什道天女么的娲补？是天谁结吗？？
3、她是怎样补天的？
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌 足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰
以止淫水。
于是女神女娲炼五色的石头来 补破漏的天空，砍断海里的大鳖 的足当做支撑天的四个柱子，杀 死黑龙来帮助冀州的人民。焚烧 大量的芦苇，用芦灰来阻止泛滥 的洪水
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫 死，颛民生。
（ 由于）补了天，修复了撑天的 四个柱子，阻止了泛滥的洪水， 冀州太平了，凶猛的害虫死了， 善良的人民得以享受太平的生 活。
现在，人们常常看见天边五彩的 云霞，传说那就是女娲补天的地方。
说说文中“而”，“以”的意思。
1、火爁炎而不灭。 2、水浩洋而不息。 ——“而”是“却”，表转折 3、炼五色石以补苍天。 4、杀黑龙以济冀州、 ——“以”是“用来”的意思。
自学温馨提示
1、朗读课文，想一想，这则神话 故事主要讲了一件什么事情？
2、把课文读通读顺了，遇到难读 或喜欢读的词语请多读几遍。
3、根据上下文或工具书翻译全文。
我会读
爁焱（làn yàn) 颛(zhuān)民 攫（jué) 断鳌（áo) 冀（jì)州 涸（hé) 鸷(zhì)鸟
再读课文思考
1、你知道女娲是谁吗？
女 娲 补 天
、思考
你你1知、、道你你女知知娲道是道女谁女娲吗娲是是？谁谁吗吗？？
2、女娲为什么补天？
3、她是怎样补天的？
1、女娲
女娲是中国上古神话中的创世女神。 传说女娲用黄土仿照自己创造了人， 创造了人类社会。她又帮人类建立 了婚姻制度，使青年男女相互婚配， 繁衍后代，因此被传为婚姻女神。 她是中华民族伟大的母亲，她慈祥 地创造了我们，又勇敢地照顾我们， 使我们免受天灾。是被民间广泛而 又长久崇拜的创世神和始祖神。
《太平御览》：女娲在造人之前，于正月初一创造出 鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创 造马，初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样 子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太 慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一 点的泥浆洒在地上，都变成了人。 为了让人类永远的
流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人 们懂得「造人」的方法，凭自己的力量传宗接代。另 一种传说《独异志》是：女娲是与伏羲为兄妹。当宇 宙初开时，天地之间只有他们兄妹二人，在昆仑山下， 而天下未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉羞耻。 兄即与妹上昆仑山，咒曰：「天若同意我兄妹二人为 夫妻，请您将天上的云都合起来一团，要不就把云散 了吧。」以是天上的云立即合起来，他们俩就成了夫 妻，中华民族都是他们俩的子孙后代。
女2、娲你女为、什娲你么为知要什道补女么天娲补？是天谁吗？？
3、她是怎样补天的？
熊 熊 大 火
往古之时，四极废，九州裂，天 不兼复，地不周载。火爁焱而不灭， 水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟 攫老弱。
远古的时候，支撑天四边的柱子折断了， 九州（中国）的土地崩裂了，天不能完全 覆盖大地，地不能完全承载万物。熊熊大 火烤着整个大地而吧熄灭，洪水四处泛滥。 野兽吞食善良的人民，凶猛的鸟抓食老弱 之人。
思考讨论
1、从故事可看出女娲具有怎样的精神？
女娲善良、勇敢、顽强、不怕危险、甘于奉献。
2、女娲与夸父比，有哪些相似的地方？又
有什么不同？
女娲与夸父都是为了造福于人类，都具有勇 敢、顽强的精神。女娲为了拯救处于水深火热中 的人类，同自然灾害进行斗争，表现出在灾害面 前的大智大勇；夸父逐日体现了古代人了解自然、 征服自然的强烈愿望和无私奉献的精神。