4、如何计算分子的大小，分子的体积的数量级多大？
展示导思（25分钟）
课中合作探究
例1（教材P4问题与练习）已知每个水分子的直径是 ，则每个水分子的体积为多大？一摩尔水的体积为 ，如果水分子是一个挨一个排列的，那么一摩尔水中所含的水分子是多少个？
思考与交流：
1、阿伏伽德罗常数的含义是什么？已知物质的摩尔质量M和阿伏伽德罗常数NA，怎样求出单个分子的质量？
C．1个铜原子的原子质量是M/NAD．1个铜原子占有体积是M/(NAρ)
6．冰的摩尔质量为 ，冰的密度为 ，那么冰分子的直径大约为。
7．水的摩尔质量为 ，则 水中含有的水分子的个数是，1个水分子的质量是。
8．由油滴实验测得油酸分子的直径为1.12×10-9m，已知油酸的密度为6.37×102kg/m3。油酸的摩尔质量为282g/mol，由此求得阿伏加德罗常数为。
课前自主学习
一、请学生自主学习教材第七章第1节P2至P4。“快速阅读，完成下列问题，将问题答案用铅笔划在书上”
1、怎样估算又算分子的大小呢?油膜法估算分子大小的原理是什么呢/
2、如何获得很小的一滴油酸？怎样测量它的体积？
3、如何测量油膜扩散开来的面积？痱子粉或石膏粉的作用是什么？分子直径的数量级是多大?
4．某固体物质的摩尔质量为M，密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA，则每个分子的质量和单位体积内所含的分子数分别是( )
A．NA／MρNA／MB．M／NAMNA／ρ
C．NA／MM／ρNAD．M／NAρNA／M
5．阿伏加德罗常数是NA，铜的摩尔质量是M，铜的密度是ρ，则下列说法中错误的是( )
A．1 m3铜所含的原子数目是ρNA/MB．1 kg铜所含的原子数目是ρNA
A．108cm2B．106cm2C．104cm2D．102cm2
2．已知铜的密度为 ，原子量为64，通过估算可知铜中的每个铜原子所占的体积为( )
A． B． C． D．
3．从下列哪一组数据可以算出阿伏加德罗常数 ( )
A．水的密度和水的摩尔质量 B．水的摩尔质量和水分子的体积
C．水分子的体积和水分子的质量D．水分子的质量和水的摩尔质量
例3已知金刚石的密度为ρ＝3.5×103kg/m3，现有一块体积为4.0×10－8m3的一小块金刚石，它含有多少个碳原子?假如金刚石中的碳原子是紧密地挨在一起，试估算碳原子的直径?(保留两位有效数字)
检测导练（10Biblioteka 钟）课堂自主检测1．体积为10－4cm3的油滴，滴在水面上展开成单分子油膜，则油膜面积的数量级为 ( )
3、坚持求真务实、严谨认真的学习态度。
【学习重点】
阿伏伽德罗常数与分子质量、分子体积的关系。单分子油膜法测分子的直径。
【学习难点】
阿伏伽德罗常数与分子质量、分子体积的关系。单分子油膜法测分子的直径。
【学法指导】
自主阅读、合作交流
【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）
【导学笔记】
预习导学（10分钟）
【课题名称】
物体是由大量分子组成的
课型
新授课
课时
1
【学习目标】
1、知道物体是由大量分子组成的，知道用油膜法测定分子大小的原理和方法，知道物质结构的微观模型，知道分子大小、质量的数量级。
2、理解阿伏加德罗常数的含义，并记住这个常数的数值和单位；会用这一常数进行有关计算或估算；领会阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的纽带。
9．铁的密度是7。8×103kg/m3，有一小块铁的体积是5.7×10-8m3，这块铁中含有个原子。
课后自主巩固
教材P43问题与练习1,2
课后自主反思
自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。
学生代表发言
小组交流与讨论
学习小组代表发言
反思本节课，我参与探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观察到了什么？发现了什么？学到了什么？
2、已知物质的质量m和摩尔质量M，如何估算出分子数？
例２ 水的分子量是18，水的密度 ，阿伏加德罗常数 ，则(1)水的摩尔质量M＝________ 或M＝______ ；(2)水的摩尔体积V＝________ ；(3)一个水分子的质量m＝_________kg；(4)一个水分子的体积V′＝__________ ；(5)将水分子看做是个球体，水分子的直径d＝________m，一般分子直径的数量级都是___________m。