漂亮
有一次，明明突然问我：“阿姨，你是 用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的 孩子，她一定听出了我拐杖的声音。
聪明
她问我许多奇怪的问题，比如天上的云 怎么飘 “阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰 来，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说 我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长 大了，我把我的腿给你，好不好？”
12番茄太阳
纯真、乐观的笑
善良、美好的心
热爱生活
灰暗 温暖 喜欢
关爱他人
快乐 感动
爱心是可以传递的
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其 他人听.
说说你身边的“番茄太阳”
根据故事内容，给课文分三段
第一段： (1——4)交代“我”在菜市场上,看到盲童跟父
(5——14)讲盲童的名字叫明明,是一个聪明 第二段： 富爱心的小女孩。
(15——17)讲明明将去接受复明治疗时说要把自 第三段： 己的腿献给“我”,这使“我” 非常感动。 母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。
作者起初心情怎样？从哪里看出？ 后来心情是怎么变化的？默读课文， 找相关句子。
了解作者
作者即卫宣利阿姨在17岁那年遭遇车祸， 从此靠着双拐走路，这对于一个对未来充满 梦想的如花少女来说意味着什么？24岁那 年，她独自来到这座陌生的城市，靠写作为 生，可是投出去的稿件常常石沉大海，生活
极其艰难。
灰暗 • 生活很艰难，心情灰暗无比。 温暖 • 每次看到了这一幕，我的心就觉得温暖起 来。 心疼 • 看着她，让人隐隐心疼。 快乐 • 明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。 • 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊， 我的泪哗地一下子流了下来。红红的“番 茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的 心。 感动
12”番 茄 太 阳”
读书要求： 仔细读课文，读准字音，读通 句子，读不顺的地方多读几遍。
读一读：
盲童
qīn qī
番茄 阿姨
zhà ng
忙碌 清脆
jiá
蔬菜 小屋
亲戚
juān xiàn
捐献
拐杖
面颊
眼角膜
开火车读课文，思考文中共出现几个人 物？他们之间发生了什么故事？
课文主要写的是“我”和盲童明明之间的故事。 “我”身居异乡，认识了菜市场里聪明爱笑的盲童 明明，她在和我分离之际，说长大要把腿献给我， 我被她的善良和美好所打动的故事。
满足的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
• 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头 发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来 像个天使。
善良
三处“番茄太阳”
第一处：
明明一面用手摸一面笑:“真的吗？太 阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳.”
明明心中的太阳
第二处：
看着她的笑脸，觉得那就是最美的"番茄太阳"。
明明的笑脸————番茄太阳
第三处：
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心 中，温暖着我的心。 明明美好的心灵
句子理解：
明明虽然与“我”分别了，可她那活泼开朗、纯真 善良的心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美 丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻忙碌；女孩安 静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
爱笑
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
可爱的笑
• 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头 发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来 像个天使。
天使般的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像 番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯 的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。