短文两篇跟踪检测
(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》
1．解释下列加横线的词。

(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
2．用现代汉语翻译下列句子
(1)沉鳞竞跃。

(2)相与步于中庭。

3．填空。

(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。

乙文写景的名句是“_________ _ ”。

(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。

但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

答案： 1．(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是
2．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。

(2)我们一起在庭院中做步。

3．(1)猿鸟乱鸣沉鳞竞跃；庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

(2)山川；月色(月夜) ；但少闲人如吾两人者耳
(二)《答谢中书书》与《三峡》比较阅读。

4．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子(2分)
5．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛(2分)
答案4·清荣峻茂，良多趣味 (1分) 实是欲界之仙都(1分)
5·《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛(1分) 《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛(1分)
三、) 阅读《短文两篇》
6.词的用法、意思相同的一组是（）
A．之：山川之美甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都问今是何世
C．与：念无与为乐者未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民寻病终7简答
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人（均填摘自文中的一个字）
答案6. B (2分)
7①描写议论（答“抒情”也可）②闲仙 (1分，每对一处给0.5分)
8．《记承天寺夜游》本文集中写景的句子其主要内容可用4个字概括为：。

这篇文章主要表现了作者的心境。

答案：8概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)，
旷达（答“豁达”也给2分；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分）
9.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？
答案：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。

10、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
答案积水空明比喻月光的清澈透明藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽，淡雅；
11．下列加点的词解释有误的一项是
A．月色人户(窗户) B．念无与为乐者(想到)
C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(一起)
12．下列句子翻译有误的一项是（）
A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
D．但少闲人如吾两人者耳。

——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

13．下列对文章的赏析不恰当的一项是（）
A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

参考答案:
11．A 12．D 13．C
14．分析《记承天寺夜游》写“月景”句子在写法上有和特点？（2分）
参考答案:本文直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。

15.赏析：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

参考答案：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁。

句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）
16. “自康乐以来，未复有能与其奇者。

”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？
参考答案：言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。

表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

17、《答谢中书书》全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？
参考答案：①“美”字②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿
③有静有动，有声有色。

18、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？
参考答案：说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。

19、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？
参考答案：它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛
20、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？
参考答案：它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。

21、你能否再找出两句写山或水的优美诗文？
参考答案：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

――李白
山随平野尽，江入大荒流。

――李白
22、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是
参考答案：两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时具备。

23、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是
参考答案：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

24.最能体现作者思想感情的语句是
参考答案：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者
《记承天寺夜游》
1、一词多义：遂至承天寺，寻张怀民，寻找寻病中，不久
2、古今异义：但少闲人如吾两人耳古义：只是今义：但是
3、巩固重点词语
（1）月色入户户：门 2）念无与为乐者念：考虑、想到（3）欣然起行欣然：高兴的样子（4）如积水空明空明：形容水的澄澈5）但少闲人但：只是（6）相与步于中庭相与：共同、一起（7）遂至承天寺遂：于是、就（8）盖竹柏影也盖：原来是4、翻译句子：
1）月色入户，欣然起行：这时月光照进门里十分美好，我高兴地起来走到户外。

（2）念无与为乐者：想到没有人与我同乐，
（3）庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

盖竹柏影也。

月光照在院子中，如水一般清明澄澈，水中交错的藻、荇，原来是竹子和松柏的影子。

（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了！
(6)如何理解文中“闲人”的含义。

答案：首先，闲人”是指具有闲情雅致的人，作者为自己和朋友能有赏月的高雅情趣而自豪；其次，“闲人”包含了作者抑郁不得志的悲凉心境。

作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。

(7) “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”这句话怎样理解？
答案：一是感慨世人忙于名利而辜负了良辰美景，二是表现了作者安闲自适的心境，三是透露出自己不能为朝廷尽忠的抱怨，最后表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。