群文阅读教学的基本形态
1依照教学需求确定探究议题 2针对探究议题选择阅读文章3围绕探究议题展开阅读议论 4通过集体建构达成一定共识群文阅读教学的课型特征
1 教学样式：多文阅读共同议论
2教学内容：议题内容一定共识
3教学方式：比较读议集体建构
4教学目标：括量促悟练能提效
群文阅读教学的功能意义
1 搭建内外桥梁完善阅读体系深化课程改革
2 丰富教学内容促进教法改革提升教师素养
3 提供阅读平台扩大阅读数量增强学生感受。