厦门大学
建筑设计特色 • 1.建筑设计整体性 • 2.建筑生态化 • 3.地域化、人文化建筑设计风格 • 4.组团化，网络化
建南楼群矗立在厦临海门的大上弘学场上，一样的一主四从一样
的中西合璧，主楼建南大堂雍容大气，礼堂的四楼设置 外廊，登斯楼，可将厦门
港湾的豪气美景尽收眼底。
建南楼群的四大从楼以礼堂
大学校园规划案例分析
班级：14城规二班 组员：王璇 郝月华 侯秀娟 邢久洁
张乐 孙艳雪 刘天琦 张立坤
案例一：耶鲁大学
项目背景：
耶鲁大学（英语：Yale
University） 是一所坐落于美国 康涅狄格州纽黑文的私立研究型大学，创于1701年，初 名“大学学院”（Collegiate School），是全美历史第三悠 久的高等学府，亦为常春藤盟校成员之一，与哈佛大学、普 林斯顿大学齐名，历年来共同角逐美国大学和研究生院前三 的位置。该校教授阵容、学术创新、课程设置和场馆设施等 方面堪称一流。除了研究生课程之外，耶鲁同时也非常注重 本科生教育。在各个大学排名榜单中，都一直名列前茅。
厦门大学 借助大自然的造化，因地制 宜以广场为中心，线性展开 一主四从的建筑群楼，成为 了厦大校园拓展建设的主要 规划思路，以精美的建筑为 音符，以开阔的广场为空板， 构成了校园设计的主旋律，
楼群主楼群名群贤，寓意厦 大群贤备至，左右楼群建筑 风格趋于西式，构成与主楼 的联系与对比，整个楼群呈 现出中式的飞脊彩檐，西式 的廊柱，房间，形成中西合 璧，恢宏秀丽的身姿，被后 人称为嘉庚风格的建筑群落。
武汉大学
武汉大学
• 大礼堂和体育馆在运动场东西轴线上下端正。运动场 西向山起箕（东西长500米，南北宽200多米）地势 骤降，为校区下沉式中心园林地。体育馆在其下方。 于是形成贯穿工学院、理学院的南北轴线，及由大礼 堂延伸至体育场以西的体育馆的东西轴线，空间呼应， 地形错落，章法井然却又十分生动而切合地形。中心 区西北侧的狮子山从东、北两个方向可远眺东湖，从 东湖亦可见狮子山山顶轮廓，形成以图书馆为主体的 另一组建筑群，在北山丘陵地带的狮子山，坐南朝北。 图书馆居山顶中央突出；东、西两翼为文学院、法学 院，相对矗立；南面学生宿舍抱坡而建。飞檐碧瓦掩 映在绿树丛中，使山体显得更加郁郁葱葱、错落有致。
厦门大学
1.项目概况
截至2015年3月，学校占地超过9000亩， 其 中思明校区位于厦门本岛南端，占地2596 亩，漳州 校区占地2568亩，翔安校区占地 3645亩。
2.规划理成长
厦门大学
• 整体规划分析
摆脱轴线+庭院的大学规划设计的固有模式，以 一种低密度的、 散开的、不规则 的、有机成长的 开发规划理念， 顺应基地的山水 文脉。摆脱传统
校园的空间模式，最大限度的表现基地的风景特征， 将创建具有山水特色的校园形态作为思考的起点。
厦门大学功能分区图
厦门大学各功能分区混合布局，错落有序成为一个 有机整体。 能相互联系， 相互渗透， 构成一个和 谐生态的校园。
厦门大学
空间布局
1921年的春天，陈嘉庚抱着教育乃立国之本的信 念，回乡创办了厦门大学，刚成立时厦门大学师生只 有100多人，校园以一直二弧的线性结构构成校舍群 落，以南北直线的交叉构成校园的主干通道，整个校 园一直延伸到万吨巨轮进出的厦金海峡。楼群一主四 从，坐北朝南一字排开，直面大海面对南太武高峰。 主楼广场中轴背靠五老主峰，从楼两翼对称展开，并 以一条笔直的连廊以贯通大楼整体。楼前规划为开阔 的广场，由此行成了尊重广场，以学生为主的建筑布 局。
2.线性校园
南北长2千米 东西长0.5千米 沿学院和展望街构成一条长脊
3.分散的停车场
集中的停车库只占校园一半的停车面积 另一半分散在60多处地面停车场 大量停车空间不在合理的服务半径内
案例二：厦门大学
• 项目背景
厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），是中 华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工 程”、“985工程” 重点建设高校。学校由著名
为中心，分东西两侧弧线堆
成摆开。利用建南群楼与上
弘场的落差，砌造出足以容
纳2万人的砌石看台，在砌 石看台棕榈与建南楼群的环保下构建出厦门大学最大的 运动场和大集会广场，开阔的广场的雄伟的建筑汇合， 奏响出一曲天人合一的凝固交响乐。
案例三、武汉大学
• 1.区位分析 武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，学校占 地面积5166亩，建筑面积256万平方米。校 园内中西合璧的宫殿式早期建筑群古朴典雅， 巍峨壮观，堪称“近代中国大学校园建筑的 佳作与典范”，一批武汉大学早期建筑群被 国务院列为“全国文物重点保护单位”。如 送卿体育馆，樱园老斋舍，老图书馆，半山 庐，十八栋。武汉大学法学大楼、经管大楼、 外语大楼等标志性建筑群气势雄伟，新老建 筑交相辉映，相得益彰。
耶鲁大学
• 项目概况： 拥有835英亩土地，
340栋楼宇和1250万平 方英尺建筑面积。
Cooper Robertson&Partners设计公司2000 年成功完成校园规划设计咨询。
耶鲁大学
三、环境空间特征： 1.混合使用 2.线性校园 3.分散的停车场
耶鲁大学
1.混合使用
耶鲁大学与纽黑文市互相咬合 校园边界被师生、市民、外来者共享 Chapel大街既是大学的视觉和行为艺术中心， 又是城市的主要零售街 住宿、学院，多种功能相叠合，体现都市 化校园特征。
武汉大学
2.空间布局 整体布局上，充 分依托地形，利 用围合空间，总 体布局结合地形 以分散院落式组 合为主，院落内 部打造良好的景 观中轴，严格保 护古建筑，协调
新旧建筑。
• 校园分析
校园中心区由2条南 北轴线和2条东西轴线相交 汇形成两大组建筑群，总体 规划因山就势，利用东、南、 北三面环山，西侧为低洼地 的区域规划校园中心区，低 洼地作运动场，看台依坡而 筑。建筑群沿看台外面凹 形校前大道上侧布置。南山 （火石山）建工学院，北山 （小龟山）建理学院，东侧 山脊规划了大礼堂。形成以 运动场为中心，大礼堂为主 体的一组建筑群。工学院、 理学院分别在运动场中线 400米的南北端，为大礼堂 的左右翼。
爱国华侨领袖陈嘉庚先生于
1921年创办，是中国近代教 育史上第一所华侨创办的
大学，是国内最早招收
研究生的大学之一，
被誉为“南方之强”。
厦门大学
• 区位分析
厦门大学本部位 于厦门岛南端，厦门 市思明区思明南路 422号，约2500多亩。 学校一边是南普陀寺， 一边是海滨与胡里山 炮台，被誉为中国最
美的大学校园之一。