幼儿园主题教育活动方案设计_快乐的夏天主题名称:快乐的夏天
选题理由:这个设计主要是针对幼儿园大班学员。

一年有四季，而夏季是小朋友最快乐的季节。

他们从不会计较那炎热的酷热，而戏水、西瓜、冰冷饮总是给他们留下很深的印象。

通过这个活动，考察和锻炼了小朋友的观察力，使他们更加清楚的理解夏季的特点。

主题目标:
1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。

2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。

9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。

10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然;会听信号变速走。

主题网络图:
热了怎么办西瓜桃子、杏子等冷饮
体育活动:网小鱼、跳水生活夏天的水果语言训练:夏天的池塘
寻找夏天夏天的害虫综合活动苍蝇、蚊子快乐的夏天
科学夏季昆虫
萤蟋蝇蚊多彩的扇子夏天的雷雨不要乱扔垃圾火蟀子虫、
苍
教育活动方案:
第一周
教学目标
(一)、综合活动:
寻找夏天
,、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。

,、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。

(二)、诗歌:
夏天像个绿娃娃
,、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽
和快乐。

,、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词:添、披、穿等。

培养幼儿有感情地朗
诵儿歌。

(三)、歌曲:
《夏》(一)
,、让幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并能初步跟唱歌曲。

,、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。

(四)、歌曲:
《夏》(二)
,、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

,、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。

(五)、科学:
认识夏天的水果
,、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。

,、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。

,、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。

(六)、体育:
网小鱼
1、练习钻的动作。

2、训练幼儿动作的灵活。

(七)、语言:
夏天的池塘
1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。

”
2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。

3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

(八)、科学:
多彩的扇子
1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。

2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

(九)、体育:
熊和石头人
1、练习按信号快走。

2、能积极、愉快的参加
活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。

(十)、生活:
热了怎么办
,、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

,、让幼儿学会自己想办法解决问题。

第二周
教学目标
(一)、综合活动:
苍蝇、蚊子是害虫
,、让幼儿认识夏天最常见的害虫:苍蝇和蚊子，知道它们的名称、外形特征和习性。

,、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系，知道如何消灭它们。

(二)、生活: 过个快乐的夏天
,、知道夏天天气虽然炎热，但人们能想出各种办法防暑降温。

,、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生，谨防疾病。

,、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法，教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。

(三)、科学:
不要乱扔垃圾
,、使幼儿懂得什么是生活垃圾，明白垃圾会污染环境，不利人们的健康。

,、知道不乱扔垃圾，保持环境的清洁。

,、使幼儿感受清洁环境的美。

(四)、听说游戏:
荷花荷花几月开
,、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。

,、引导幼儿用“某某花儿某月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。

,、提高幼儿的听说游戏，激励幼儿轻松愉快的参加游戏。

(五)、体育:
袋鼠回家
,、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。

,、培养幼儿遵守规则的习惯。

(六)、科学:
夏天的雷雨
,、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象，发现雷雨过程的各种自然现象，获取具体经验。

,、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。

(七)、儿歌:
西瓜娃娃
,、引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受儿歌的情趣。

,、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果，了解买西瓜时选瓜的方法。

(八)、音乐:
喂小鸟(一)
,、能分清,,,、,,,的节拍特点，做出相应的动作，在,,,拍音乐伴奏下，优美合拍地做鸟飞的动作。

,、有较丰富想象力，能随音乐变换而变换动作。

,、巩固对夏天动物生长变化的知识。

(九)、音乐:
喂小鸟(二)
,、引导幼儿在天气较热的情况下，能够情绪稳定，愉快地参加集体活动。

,、能随音乐的变换改变动作。

(十)、体育:
跳水运动员
,、学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然。

,、通过活动，培养幼儿听信号迅速做动作的能力。

方案思路阐述:
对于幼儿园大班的学生来说，夏天已经是一个很熟悉的季节了;男孩子爱的是游泳，女孩子则更喜欢花花的裙子，可以说夏天是孩子们最喜欢的一个季节，也是很盼望的一个季节，而且还有个暑假呢。

这个活动，就是通过综合活动、诗歌、乐曲，并穿插一些科学知识在内，使得小朋友不仅能运用恰当的词语来描述夏天，能画出自己想象中的夏天，更懂得夏天中要注意的一些问题，比如防暑、玩水安全知识以及夏天运动的特点，这才会拥有一个快乐的夏天～。