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浅谈柯达伊教学法在歌唱教学中的运用
作者：林绿新
来源：《文理导航》2018年第33期
【摘要】“柯达伊教学法”是匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家柯达伊·左尔坦创立的音乐教育体系。

本文将从用人声训练学生的音准、借鉴约翰·柯温手势辅助唱名教学、稳定节拍和节奏训练的借鉴、以引导的方式替代传统教学四个方面浅谈我在教学中如何运用柯达伊教学法解决教学难题。

【关键词】教学;歌唱;节奏
柯达伊·左尔坦是匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家。

2018年是他逝世五十一周年，他提出的“音乐应该属于每一个人”的理念深入人心，他的音乐创作、音乐教育理念在世界被广泛借鉴和运用，尤其是以他的名字命名的“柯达伊教学法”以歌唱，尤其是合唱做为音乐教学的主要手段，来达到普及音乐教育的目的。

歌喉是每个人都有的乐器，歌唱是每个人都可以参与的音乐活动。

通过这种最自然的学习方式，使学生掌握音准、节奏、速度和多声部的演唱，是提高学生的音乐素养和团结协作精神的有效途径。

下面我就浅谈我在高中歌唱教学中如何运用柯达伊教学法来解决教学中的难题。

一、用人声训练学生的音准。