海洋水是水圈的主体
陆地水体包括：
地下水
河流水 冰川水
湖泊水
生物水
冰川水 ＞ 地下水 ＞ 永冻土底冰 ＞ 湖泊水 ＞河水
目前全世界的淡水资源仅占其总水
量的2.56％，其中70％左右被冻结在
南极和北极的冰盖中，加上难以利用
的高山冰川和永冻积雪，有87％的淡
水资源难以利用。人类真正能够利用 的淡水资源是江河湖泊和地下水中的
下径流 。
（4）海陆间循环使陆地水不断得到 补充 、 更新 ，使水资
源得以再生。
（5）各环节中，能使陆地上淡水不断得以补充的是 B ，人 类影响最大的是 D ，三种循环所共有的是 A、C （填字母代
号）。
水循环的意义
假如我是一滴水，
水圈
可 1、以汇实入现渤四海的大浪圈花层， 的相互联系
可以化为喜马拉雅山顶的彩虹，
汛期: 夏季 典型分布区： 我国西部的高原高山地区
3、季节性积雪融水补给
流量（立方米） 700
夏汛
600
500 400 300
积雪融水补给 春汛
200
100
0
雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
特点： 春季积雪融化形成春汛
典型分布区：东北地区、西北地区
4、湖泊水补给
（2）为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的
措施有
（A）
①节约用水 ②国内跨流域调水 ③人工降水 ④循环用水
A ①④
B ①②
C ②③
D ③④
【经典例证】
下图为“水循环示意图”。读图回答（3）——（5）题。
（3）填出海陆间循环各个环节名称：
A．蒸发 ，B．水汽输送 ，C． 降水 ，D．地表径流 和地
第三节 水圈和水循环
一、水圈的组成
1、什么叫水圈？ 水圈是地球上各种水体共同组成的连续
但不规则的圈层
特点：连续性、不规则性
课堂互动探究一
假如你是一滴水，你是怎么 认为人类把地球又称为“水 的行星”？
地球表面70%被水覆盖,所以被称为水的行星
智力接龙 假如你是一滴水，你的家族成员有哪些？
2.水圈的组成
“世界水日”的来历
1992年6月参加联合国环境与发展大会的 100多个国家元首和政府首脑联笔写下了这 样的警句：“水不仅为维护地球的一切生命 所必须，而且对一切社会经济部门都有生死 攸关的重要意义。” 联合国大会决定，自 1993年起，确定每年的3月22日为“世界水 日”，各国根据各自的国情，在这一天就水 资源保护与开发开展活动，以提高公众意识。
为雨水补给、冰雪融水补给、湖泊水 补给、地下水补给
1、雨水补给
河流特点：⑴径流变化与降水量变化一致;⑵水量变化大。 汛期： 雨季 典型分布区：我国东部季风区
课堂互动探究六
“黄河之水天上来”，可理解为黄河的 主要补给水源是什么？
雨水补给（大气降水）
2 、永久性冰雪融水补给
气温
特点：径流变化与气温变化关系密切。冬季封冻，河 水断流；季节变化大；年际变化小。
最重要的循环
2、海上内循环
凝结
降
蒸发
水
经历的环节：蒸发、降水、
作用：水循环的水量最大，对于全球的热量输送有重要意义
凝结
腾植 物 蒸
降 水 蒸发
3、陆上内循环
经历的环节：蒸发（植物蒸腾）、降水
还“ 君
★
不质
见 黄 河
疑 权
之
威
水 天
：
上这
来 ， 奔
句 话
流科
到 海 不能 复
学 吗 ？
★总结归纳：三种水循环的对比
资料：陆地水更新循环周期
冰川水 深层地下水 内陆湖
1600年 1400年 1000年 20年 10年
116年.6天
浅层地下水 湖泊淡水 土壤水 河水
但在一定时间和空间内水资 源是有限的,人为原因能导致 资源型缺水和水质型缺水
资源型缺水
无水可用
水质型缺水
有水但不能用
最后一滴水就是我们的 眼泪
我们应该树立什么样的水资源观？
二、水循环及然界的水在地理环境中通过 各个环节循环运动的过程。
水循环的 类型
海陆间循环 海上内循环 陆上内循环
1、海陆间循环
凝结
降 水
水汽输送
水汽
蒸发
经历的环节：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、 下渗、地下径流
作用：使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是
智力接龙
拓展讨论：人类活动可以对水循环的哪些环节施加影响？
调节地表径流 （最主要的影响）
跨流域调水
改变水资源的空间分布不均
修建水库
改变水资源的时间分布不
均
南水北调——跨流域调水（改变水资源的空间分布不均）
修建水库——三 峡水利工程（改变水资源的时间分布不 均）
三、河流补给
河流补给是指河水的来源，一般可分
一部分，约占地球总水量的 0.26％。
可利用的淡 水资源有限
课堂互动探究二
假如你是一滴水，你是怎么认为人类 生产、生活中面临的水资源紧张状况的？
1、可利用淡水资源少
2、水资源在空间和时间上分布不均匀 3、人类利用不合理，存在水资源污染
节约用水
全球 水
保护水资源！
陆地淡水
从身边小事着手
人类可直接利用
类型
发生流 域
水循环主要环节
对陆地水的意义
海陆 间循 环
海洋与 陆地之间
蒸发、水汽输送、
降水、地表径流、下 渗、地下径流
对陆地水资源 更新起到最重 要作用
海上 海洋与 内循 海洋上 环 空之间
蒸发、降水等
循环水量最大，
但对陆地意义不 大
陆上 陆地与 水循 陆地上 环 空之间
蒸发、植物蒸腾、 补充陆地水，
河流水与湖泊水相互补给
湖泊水
枯水期 丰水期
河流水
河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在丰水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰；在枯水 期可以补给河流。在一定程度上减小了河流的水 位变化
大气圈
驾着西北风，变为北国大地的积雪岩，石圈
融化后渗入地下， 被松树的根吸收…
生物圈
2、促进水体更新，维持全球水的动 态平衡
3、改造地表形态
4、使地表物质发生迁移
课堂互动探究五
假如你是一滴水，你可以通过水循环不断再生和 更新的,是否可以说你就是“取之不尽、用之不 竭”的?
水资源是可再生资源，应是可以循环永续利用的。 但是在一定的空间和时间内，水资源仍是有限的， 如果人类用水量超过了水循环更新的速度，或者 利用不当造成水资源的污染，就会导致缺水。
降水等
但很少
【经典例证】
某面积较小的岛国为改变淡水资源不足的状况，规划在 填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流，通 过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面淡水 。据此回答1-2题。
（1）提出此项规划，是因为该国
（A ）
①用水量大 ②降水量大 ③干旱少雨 ④污染严重
A ①②
B ①③
C ②④ D ③④