（一）基础知识积累与运用(30分)一、看拼音写词语(5分)pǔ xiěqīng yōu qì gài chún shútáo zùi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词(3分)扇shān （）传chuán （）肖xiāo（）shàn ( ) zhuàn （）xiào（）三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。

(2分)长途拔涉暗无天日一返常态为所欲为（）（）眼冒金星微波磷磷无颜以对窃窃私语（）（）四、按要求写出成语(6分)1、常与“阳春白雪”一起用的。

2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。

3、不同凡响的近义词。

4、形容文章或艺术等有独创风格，不落俗套的一个成语。

五、按要求写句子。

(10分)1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

改成反问句：2、我们不得不去收起遗像。

改成肯定句：3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。

改成感叹句：4、用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。

诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”改成转述句：六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。

（4分）1、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（）来勉励自己。

2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？黄河：（）大草原：（）长江：（）（二）阅读理解与积累（30分）一、课内阅读理解与积累（16分）我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。

嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。

这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。

土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、在括号中用“”选择正确的词语和读音。

（3分）2、按要求写出词语。

（3分）A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑（）B、碧波荡漾的近义词（）C、目光明亮，有神。

（）1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。

（2分）2、在第一自然段中用“～～”画出描写嗄羧动作的词。

从这些动作中，我们可以体会到嘎羧对战场的怀念（2分）3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧的地方。

“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着：战友们啊，我好想念你们啊，我马上就会来陪伴你们。

（4分）4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：（2分）（二）课外阅读理解与积累（14分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。

痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、联系上下文解释词语意思。

（2分）以手掩面：契机：2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。

请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。

（2分）A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

（）B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：（2分）4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

（2分）一、5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。

（3分）_______________________________________________________________ _（三）习作（40分）一、谱写清幽气概纯熟陶醉二、扇动风扇传神自传生肖肖像三、跋反粼言四、1曲高和寡2余音绕梁3别具一格4独具匠心五、1《蒙娜丽莎》怎么不是世界上最杰出的肖像画？2我们必须去收起遗像。

3贝多芬弹得多纯熟啊，感情多深啊！4诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。

六、1爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

2长风破浪会有时，直挂云帆济沧海九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

离离原上草，一岁一枯荣。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

二（一）2 A 震耳欲聋B清波荡漾C炯炯有神3 曾经奋力杀敌4 再见了，我的朋友们，再见了，这个世界！(二）用手把脸遮住。

文中指女护士不敢看马修痛苦的样子。

重要环节。

文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。

2 A①B①3只有活着，才是最宝贵的4A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

B. 马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”5因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

6只要你活着，比什么都珍贵，一定要好好珍惜时光，不要浪费时间。

习作一个让我敬佩的人我佩服他在学校外面的一个墙角，有一位瘦小精干的老爷爷，旁边支着个白幌子，上面写着“东北糖人”。

一群准备进学校的同学都围了过去，我从外面左瞅瞅、右瞧瞧，却怎么也看不到，心想不如进去探个究竟。

好不容易挤进人群，看见一张大桌子，上面有一块和桌面一样大的大理石，这块石头的左上角有一个绿色的长竹筒，筒杆上有整齐的小孔，大概是用来插糖人的吧。

桌子底下有个炉，炉上热着麦牙糖。

老人用铁勺捣弄着黏糊糊的麦牙糖。

老爷爷舀了一勺麦牙糖，这一勺可真够多的。

他注视着大理石沉思了片刻之后，便挥动那只大手，把糖尽情泼洒在大理石板上，几秒钟功夫，一个栩栩如生的“大龙虾”便诞生了。

大家看着这只“大龙虾”，眼里发出一道道惊奇的光芒，纷纷嚷着：“卖给我！”“给我，我出1元！”“我出2元！”老人挥挥手：“只要5角。

”大家十分惊诧地“啊”了一声，都怀疑是不是把5元听成了5角。

“没错！是5角！”老人解释道，“不过这个不卖，是样品！”老人把“龙虾”用竹签安上，插在竹筒里。

这时，一个巡警挤进了人群，居高临下地看着老人。

他戴着墨镜，可老人一点也不害怕，镇静地掏出营业许可证，巡警检查了一下，问：“那这糖……”老人微笑着说：“这麦牙糖是俺东北特产，俺东北人儿不赚亏心钱！”从老人洁白的牙齿中发出一串地道的东北口音，巡警也微笑着走了。

老人笑着对大家说：“来呀！谁要下一个？”就在大家都争着要的时候，突然又闯来一个“不速之客”，“我要！”说着递给老人一张50元大钞。

我们都望着这50元钱，老人看了看，又用锐利的目光盯着这个给钱的人，他是个小学生，和我年龄仿佛。

老人说：“我不能收你的钱，请走吧。

”这个同学懵了。

他走了之后，有个二年级小弟弟问老人：“为什么你不收下呢？”老人答道：“他这个年龄，谁知道哪来的那么多钱。

”老人还说，他到这来不是为了赚钱，而是为了让世人知道中国还有这门子手艺。

我离开之后，心中回荡着老人和蔼的微笑、亲切的话语、清廉的精神，渐渐地老人的身影在我心中变得高大。

六年级语文上册课内阅读复习题班级：姓名：1．《稻草人》的作者是叶圣陶（1894—1988）原名叶少钧，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。

童话集有《聪明的野牛》、《古代英雄的石像》等。

2．《自相矛盾》选自《韩非子•难势》，作者韩非，战国时期思想家。

《画蛇添足》选自《战国策齐策》它告诉我们：有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。

3．查字典，理解词语。

自相矛盾：比喻说话、做事前后抵触，不一致。

近义词：（相互抵触）反义词；（自圆其说）画蛇添足：比喻自作聪明，做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。

近义词：（多此一举）反义词：（画龙点睛）4．查资料填空安徒生（1805—1875），丹麦国19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。

被称为童话之父，他一生共计写了童话168 篇，代表作有《拇指姑娘》、《野天鹅》、《幸运的贝儿》等。

小女孩共 5 次擦烧了火柴，分别看到了暖和的大火炉、喷香的烤鹅美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、最后她和奶奶在快乐中飞走了。

5．《刺猬汉斯》是德国国作家格林兄弟写的童话（体裁）。

我还读过他的其他的童话有《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》等。

课文中的刺猬汉斯遇见了 2 个国王，第一个国王是没兑现自己诺言，第二个国王是兑现了诺言。

6．（1）于右任（1879—1964），陕西三原人，中国，早年参加，追随，进行反对的革命。

《望大陆》于公开发表，立刻打动了无数。

这首诗是于右任先生的一首。

7．背诵并默写《望大陆》8．查资料填空。

（1）香港，有“东方明珠”的美誉和“购物天堂”的美称。

1997 年7 月1 日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。

香港，简称“港”，包括香港岛、九龙半岛和新界。

（2）中国人可以称华夏儿女，也可称炎黄子孙，还可以称龙的传人。

10．《山海关》的作者是凌青，文章向我们介绍了。

11．读课文，填空。

（1）中国“东方第一哨”在，位于东经，北纬，是祖国大陆的。

（2）课文采用了士兵和太阳对话的方式，主要写了：1、哨歌；2、国旗；3、升旗场；4、士兵等方面的内容，表达了士兵热爱祖国、忠诚祖国的思想感情。