关于高考作文拟题技巧教学设计高考作文拟题技巧教学设计教学目标1、教授拟题方法，快速准确拟题2、鼓励创新思维，力求脱颖而出教学重难点：拟题技巧教学方法：点评作文标题，提取取标题的方法教学设计思路：关于高考作文如何取标题的问题，资料相当多。

这也证明了此专题的重要性。

但是每一个班都有适合他们自己穿的“鞋子”，我就是想为我现在所带班级找到适合自己的“鞋子”。

拟题时，忌讳很多。

但我只讲我们班学生存在的普遍问题；拟题方法也有很多，但我重点讲化用、借用；方法点睛时，可以选用很多的例子，但我只用班上学生自己取得标题。

我通过统计学生最近三次大考中的作文标题，将其列举，让学生自己去评价。

一切看似高深的方法，我们都会用。

最后让学生实战演练，将白板交给学生。

修辞拟题法，作为灵活环节，看上课情况而定。

时间宽松多讲点，时间紧张少讲点。

文中所用作文材料将一资料的形式放在整篇设计的后面。

课时安排：1课时教学过程：一、导入新课故事激趣：有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。

后来有一位专业人士建议作者把题目换为《有约》。

结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。

“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也””花香蝶自来，题好一半文”那么这次我们结合本次联考作文谈谈如何取标题。

二、三忌标题忌跑题或偏题1、亮标题。

将本次考试中，同学们的作文标题在多媒体上展现出来。

先亮出低分作文标题。

细节决定成败是金子总会发光稳中求进2、讨论原因本则材料侧重于教练发现了许海峰，因为教练关注细节，许海峰成功了，所以第一个标题有问题如果没有教练，许海峰的成绩又不是很好，他这块金子将会被埋没，所以第二个标题也有问题。

至于，稳定性，只抓住了材料的枝叶，没有抓住主干。

3、确定正确立意先有伯乐，然后又千里马慧眼识人才…得出结论：标题首先要切题忌过于宽泛，大而无当1、亮标题。

《谈文明》《文明的意义》这类标题，虽然用的人不多，但每一次都有那么几个人。

2、结论：要从自己确立的角度出发，不要题文不符；不能过于宽泛，大而无当要求合理。

忌俗套，千遍一律。

有的人用添加法，结果100份试卷中就由10个人一样或者类似的标题。

我们每一次作文都会给大家一定的范文，但是有的东西用烂了就不稀罕了。

比如上学期，我们见到《莫让浮云遮慧眼》，到现在为止，还有很多同学去仿写。

一模考试中，我们有一位同学去了一个号标题《让完美之花开在缺陷的枝头》结果在二次联考中出现了若干《让…花开在…枝头》其实别人是模仿XX年江西满分作文中的《辛福之花，开在追去的枝头》或许还有更早的源头。

三、方法点睛修辞法巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张、双关等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。

比喻，比拟我们同学这几次作文也用得比较多。

《从心做起》《忙，茫，盲》利用谐音双关等等引用式，化用法。

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。

反弹琵琶新视角在考场上，我们给作文拟题不但要快，而且要求新求趣，给人耳目一新的感觉。

这就要求我们克服思维定式，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷教师一见钟情、怦然心动的好标题。

符号法《传统都去哪儿了》《且行且珍惜》《梦里寻“绿”千百度》《发展诚可贵，人性价更高》《且向花间留晚照》《让文明之花开在文明枝头》《敢让谦让换新风》《文明之花别样红》《天行健君子以文明不息》《六尺巷》《野百合也有春天》《借我一双慧眼吧》《莫让瑕疵遮慧眼》《的卢过檀溪》《千里马的春天绽放在伯乐的慧眼上》《其真无马耶》四、实战演练阅读材料，选择一个角度构思，自主立意，写一篇不少于800字的文章。

一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。

结果，驴被选中，马遭淘汰。

一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。

磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“幸亏当初没被你聘用。

”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”1、让学生课上取标题，允许讨论2、让学生在白板上自由发挥，然后大家一起来探讨标题的可否性。

五、作业布置根据上述材料，请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

资料1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800子的文章。

有一年某市射击队到省里参加汇报比赛，所谓比赛其实就是供省队挑选人才。

当所有的射手都赛完之后，省队主教练将所有的靶纸都收集起来，一张张地仔细端详。

这是他发现了一张很有意思的靶纸，这张靶纸成绩并不理想，子弹大都偏离了靶心，但教练注意到一个有趣的细节：几乎所有的子弹都偏向同一个方向——右上方，。

这说明这位选手的技术动作肯定大有问题，但同时，非常集中的着弹点又说明射手的稳定性非常好，而稳定性对于一个射击选手来说时非常重要的。

事后，那位选手出人意料地进入了省队，不久又进入了国家队，并且为中国奥运代表团实现了奥运金牌零的突破。

他，就是许海峰。

读完这个材料，你有何感想？请结合自己生活中的感受或见闻写一篇文章。

要求选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800子的文章。

上世纪80年代我曾和林斤澜、柳溪两位老作家访法。

有一个风雨天,我们所乘的汽车驶在乡间道路上。

在我们前面有一辆汽车,从车后窗可以看清,车中显然是一家人,丈夫开车,旁边是妻子,后座是两个小女儿。

他们的车轮扬起的尘土,一阵阵落在我们的车前窗上。

而且,那条曲折的乡间道路没法超车。

终于到了一个足以超车的拐弯处,前边的车停住了。

开车的丈夫下了车,示意我们开到前面去，并说，自己的车始终在前面，根本没法儿开得心安理得。

要求：学号角度，确定立意，明确问题、自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不啊哟套作，不得抄袭。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我们这个时代，水土大量流失，人性也在流失，传统也在流失......许多珍贵的东西都在这个纷繁芜杂的世界里渐行渐远。

对此，你有什么思考？要求选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不啊哟套作，不得抄袭。

于老师说很多同学在写作文标题的时候，都是看起来就很随意，要么没什么深意。

下面，就教各位同学一些用得着的好方法。

我们能否借鉴章回小说回目的形式，使我们的作文标题灼灼生辉呢？回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。

回目式标题对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。

因此，回目式标题克服了一般作文题目僵板、平面的特点，更丰富立体、直观形象，能包蕴文章主题，具有了当代文章标题复杂化、结构化的特征，从而具有张力，对文章主题、立意、材料等都提供了一种可能性空间。

根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，作文的回目式标题也可以据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。

一、回目式标题分类1、正对式标题即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。

如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。

如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。

2、反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。

在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。

例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。

《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。

如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。

3、串对式标题又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。

这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。

串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。

例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。

《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。

相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。

如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、《携手同行，合作共赢》、《门后花开，一路前行》等。

二、类回目式标题分类由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。

1、重复式类回目式标题此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。

《一念海角，一念天涯》标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。

《我是谁的风景，谁是我的过客》通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。

《一分爱万分爱》、《超越困难，超越人生》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》等标题也可如是观。

再如《精神不死，希望不灭》、《行于坚守，成于创新》、《心之远，人之高》等都是主题立意的一种情调重复渲染，生成标题。

2、对比式类回目式标题“题好一半文”，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。

考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。

于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的文不对题，文章的内容和题目无法关联起来，路归路”，使得文章留下了遗憾。

任意一篇文章的题目都决非信手拈来的，它应该是作者深思熟虑的结果。

古人将拟题比作“画龙点睛”，龙虽画好，但是要让它腾飞，是需要一双“明眸善睐”的眼睛。

醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球，让阅卷者眼前一亮，你的文章才可以脱颖而出、鹤立鸡群。