第一课窦娥冤[新课入门须知][知目标]关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(今北京)人。
元代戏曲家,与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
一生“不屑仕进”,生活在底层劳动人民中间,多才多艺,能写会演,风流倜傥,豪爽侠义,是当时杂剧界的领袖人物。
他是一位熟悉舞台艺术的戏曲家,既是编剧,又能登台演出。
他著有杂剧六十余部,现仅存十八部,套曲十余套,小令五十余首。
《窦娥冤》是其杂剧代表作,另有《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
他于1958年被评为“世界文化名人”。
被誉为“中国的莎士比亚”。
[知背景]故事发生在元朝。
元代统治者是蒙古贵族和官僚,被统治者是劳苦大众。
元统治者不仅对劳动者残酷盘剥,而且实行民族分化的种族歧视政策,以利于巩固统治地位。
他们将全国人口分为四等:蒙古人、色目人、汉人和南人。
统治者和地主阶级紧密勾结,共同压迫各族人民,可以说,劳动人民与统治者的阶级矛盾,是元朝社会的主要矛盾。
关汉卿借鉴“东海孝妇”的故事框架,结合当时的社会现实,并参考了当时有关的戏曲创作,完成了这部著名悲剧的创作。
[知常识]元杂剧元杂剧作为完整的戏曲艺术形式,歌唱、说白、舞蹈等有机结合,并且产生了韵文和散文相结合的、结构完整的文学剧本。
1.结构元杂剧一般是一本四折演一完整的故事,个别的有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,它不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类似于现代戏剧的“幕”。
有的杂剧还有“楔子”,通常在第一折之前起交代作用。
相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物。
杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。
演出时一本四折都由正末或正旦独唱(其他角色只有说白),分别称为“末本”或“旦本”。
2.角色扮演的角色有末、旦、净、丑等。
(1)末、旦元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦。
此外,男配角有副末(次主角)、外末(老年男子)、小末(少年)等;女配角有副旦、外旦、小旦等。
(2)净俗称“大花脸”,一般扮演性情恶劣、举动粗野的人物。
如张飞、李逵等。
(3)丑俗称“小花脸”,大抵扮演男次要人物。
此外,还有孛(bï)老(老头儿)、卜儿(老妇人)、孤(官员)、徕儿(小厮)。
3.剧本的构成剧本由唱、科、白三部分构成。
(1)唱唱,即唱词,是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱)写成的韵文。
元杂剧中,每一折戏,唱同一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。
(2)科科是戏剧动作的总称,包括舞台的程式、武打和舞蹈。
(3)白白是“宾白”,是剧中人的说白部分。
宾白又分以下四种:对白,人物对话;独白,人物自叙;旁白,背过别的人物自叙心里话;带白,唱词中的插话。
宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。
所谓“曲白相生,方尽剧情之妙”,正说明这一点。
一、读准字音 1.单音字(1)杳.无音信( ) (2)古陌.荒阡.( )( ) (3)嫡.亲( ) (4)隅.头( ) (5)田畴.( ) (6)罪愆.( ) (7)恓.惶( ) (8)鳏.寡孤独( ) (9)绣闼.( ) (10)刽.子手( ) (11)尸骸.( ) (12)忤.逆( ) (13)前合后偃( ) (14)䦶䦷( ) (15)浣.纱( ) (16)祗.候( ) (17)桃杌.( ) 2.多音字 (1)因词而异①禁⎩⎪⎨⎪⎧禁.受 jīn 禁.止 jìn ②应⎩⎪⎨⎪⎧应.验 yìng 应.届 yīng③咽⎩⎪⎨⎪⎧咽.喉 yān 吞咽. yàn 呜咽.yâ ④解⎩⎪⎨⎪⎧押解.jiâ 解.放 jiě 解.数 xiâ⑤落⎩⎪⎨⎪⎧落.地 luî 丢三落.四 là 落.枕 lào 大大落落..luō ⑥叨⎩⎪⎨⎪⎧叨.叨令 dāo 叨.扰 tāo 叨.咕 dáo⑦撇⎩⎪⎨⎪⎧撇.下 piē 撇.嘴 piě ⑧累⎩⎪⎨⎪⎧连累.lěi 累.赘 lãi 劳累.lâi(2)一言辨异⑨他自己懒散,却总是埋.(mán)怨别人埋.(mái)头工作。
⑩王老大悄悄.(qiāo)把十元钱放在孩子床头,悄.(qiǎo)然离开了家。
二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧xián 衔 冤jiē 街 道 2.⎩⎪⎨⎪⎧造niâ 孽分niâ 蘖3.⎩⎪⎨⎪⎧ jiē 嗟 冤cuō 磋 商cuō 蹉 跎4.⎩⎪⎨⎪⎧错kān 勘 不kān 堪zhàn 湛 蓝5.⎩⎪⎨⎪⎧ mián 绵 延mián 棉 衣jǐn 锦 绣6.⎩⎪⎨⎪⎧盗zhí 跖 潭zhâ 柘 寺开tuî 拓7.⎩⎪⎨⎪⎧前合后yǎn 偃 yàn 堰 塘yà 揠 苗助长 8.⎩⎪⎨⎪⎧亲juàn 眷tãng 誊 写三、用准词语 1.词语辨析 (1)分辨·分辩2.成语积累判断下列句子中加点成语运用的正误。
(1)为推进中国养老事业,关爱老年弱势群体,华康福寿健康养老发展基金在京成立,并启动健康养老进社区援助行动,帮扶空巢、鳏寡孤独....和贫困老年群体。
( )(2)这几天感冒了,小王坐在教室里听课只能吞声忍气....,因为一咳嗽就会影响同学们的听讲。
( )(3)不要看人家都说好,就来个顺水推舟....。
( )(4)在古代,交通不便,信息传输很慢,亲人离家便杳无音信....,十天半月甚至一年两年才能传回消息。
( )(5)他们两人从小一块长大,然后同时上小学、初中、高中、大学,如今成了举案齐眉....的好兄弟。
( )(6)全球财富分配报告指出,澳大利亚最富裕的10%群体身家不断增加,而贫困一族穿的衣服却一贫如洗....。
( )(7)全国人大香港基本法委员会副主任梁爱诗希望反对派议员回心转意....,支持通过政改方案,实现2017年“一人一票”选特首。
( )一、了解行文脉络二、把握文章主旨《窦娥冤》通过描写普通青年女子窦娥的不幸遭遇和她所蒙受的千古奇冤,深刻揭露和控诉了当时封建社会的腐朽和黑暗,热情歌颂了窦娥的美好心灵、反抗精神和坚强性格。
一、阅读课文“楔子”部分,思考并回答后面的问题。
1.剧本一开始就写了蔡婆婆的内心独白,其内容和作用分别是什么?答:2.窦天章的内心独白交代了哪些内容?剧本借窦天章之口再叙身世有什么作用?答:二、阅读课文“第一折”,思考并回答后面的问题。
3.“亏了..。
”..一个张老..并他儿子张驴儿,救得我性命。
那张老就要我招他做丈夫,因这等烦恼两句话中加点的词语有什么表达作用?答:4.[寄生草]一节,用了三个“愁则愁”,运用了什么表现手法?有什么表达效果?答:分析表现手法的表达效果表现手法主要指表达方式、修辞手法和描写手法等。
表达方式主要指记叙、议论、抒情、说明等;修辞手法主要指比喻、拟人、排比、反复、夸张等;描写手法主要指肖像、心理、环境、行动、语言等手法。
另外表现手法还包括情景交融、虚实结合、铺垫等写作手法。
分析表现手法的表达效果一般从以下两个方面着手:一是点出是什么表现手法,再分析表达效果。
分析表达效果要从内容和形式(结构)两个方面作答。
•请完成【课下能力提升】第7题5.从[赚煞]的唱词看,窦娥是一个怎样的人?答:三、阅读课文“第二折”,思考并回答后面的问题。
6.本部分是剧情的发展,请你阅读文本,完善下面的表格。
7.“我做官人胜别人,告状来的要金银。
若是上司当刷卷,在家推病不出门”,第二折窦娥与张驴儿对簿公堂,楚州太守桃杌在一出场时的一段独白透露出什么信息?这一段在剧中有何作用?答:四、阅读课文“第三折”,思考并回答后面的问题。
8.三桩誓愿是本折的重点,请你阅读文本并完善下面的表格。
惩治邪恶。
9.窦娥是被当时昏聩的官吏屈判的,为何要在[滚绣球]一曲中指责天地日月鬼神呢?答:五、阅读全文,思考并回答后面的问题。
10.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么?提示:窦娥“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”的誓愿在现实生活中是不可能实现的,有人说这表现了封建迷信思想,你是否同意?对这种超现实情节的安排,你是如何看待的?观点1:观点2:观点3:运用想象,充满浪漫色彩[课内·回扣]作品运用丰富的想象和大胆的夸张,设计了三桩誓愿显灵的超现实情节,显示正义抗争的强大力量,寄托了作者鲜明的爱憎,反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
这是第三折也是全剧刻画主人公形象最着力的一笔,是作品艺术性的集中体现,使悲剧气氛更浓烈,人物形象更突出,故事情节更生动,主题思想更深刻,既洋溢着浓郁的生活气息,又充满奇异的浪漫色彩,具有震撼人心的艺术力量。
[课外·拓展]想象,是指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造新形象的心理过程。
也就是对记忆中或眼前的事物进行改造并创造新形象的思维过程。
运用想象写作应注意以下几个方面的问题:1.利用事物间相通、相近、相似或相反的关联,丰富突出事物的形象性;2.根据情节创设意境,丰富作品内容;3.大胆虚构,超越时空,突破现实生活的限制。
[迁移·运用]圆可以想象成很多不同的物体。
请同学们发挥想象,把圆想象成一个物体,写一个200字的小片段。
答:写作示例:向日葵看到圆,我便想起了那面向太阳的植物——向日葵。
一个圆圆的面庞,再戴上一顶镶着花边的翠绿的帽子,整日充满着希望与欣喜,这就是向日葵。
我爱向日葵那丰满的、如太阳一样圆的脸。
在厚厚的淡绿色的脸蛋上,被纵横交错地隔成了许多小槽。
一个个小槽,便都是一个个生命,一个个小小“太阳”的温床。
在这温暖的母体的摇篮里,茁壮成长着它的孩子——葵花籽。
当把它们播种在春天的大地上时,它们也会带着母亲的希望,生成一个个新的圆圆的面庞,也永远面向着太阳。
[课内·提炼]在元代杂剧家中,关汉卿因作品数量最多、成就最高而影响深远。
他之所以取得这样的成就,一方面与其天赋分不开,另一方面,也与他对戏剧的热爱有密切关系。
据明代臧晋叔说,关汉卿“躬践排场,面敷粉墨。
以为我家生活,偶倡优而不辞”。
如果我们客观地分析这两个方面的原因,恐怕关汉卿对戏剧的由衷热爱是他能取得如此成就的最为关键的因素。
[课外·延伸]1.热爱的奇迹美国西部电器公司希望著名的梅奥教授能使下属的一家工厂里的女工提高生产效率。
根据这些工人从事的非常单调的电磁铁绕线圈的工作,梅奥提出下午让工人们有10分钟的喝咖啡的休息时间,结果产量立刻增长。
这时,梅奥进一步在上午也给工人10分钟喝咖啡的休息时间,生产再次增长。
但是,梅奥没有就此罢手,他开始宣布取消了下午的休息时间,产量仍在增长;接着他又取消了上午的喝咖啡时间,但是产量继续增长着,工人们没有抱怨和怠工现象。