美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他 要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞
满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘 了要火了。 接着出来的是法 国人。只见他手里抱着一个小孩子， 美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说： “这几年来我每天 与外界联系，我的生意不但没有停 顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你 一辆 劳施莱斯！”
是对未来社会发展 的总体设计，是社 会成员的共同追求
社会
社会理想与个人理想的关系
2、什么是社会理想
20世纪60年代
计划经济
吃不饱 穿不暖
吃得饱 穿得暖
市场经济
20世纪80年代至 今
社会理想与个人理想的关系
3、社会理想与个人理想的关系是 辨证统一的 （P140）
3.个人理想和社会理想的关系是辩证统一的
课堂练习
单项选择
1、理想之所以能激发人们去追求、奋斗，能指导现实的
发展，能产生巨大的鼓舞作用，是因为( ）
A．理想属于人的意识 B．理想是社会现实的反映
D
C．理想可以转化为现实
D．理想是比现实更高远、更美好的目标
什么样的理想决定什么样的人生
故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三 个一人一个要求。
上班。生活理想
（２） 我的理想是毕业后成功高级主管。职业理想 （３）我的理想是毕业后能找一份我自己喜欢的工作，能
多赚点钱孝敬父母．生活、职业、道德理想
（４）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做
人、踏实做事的人。 道德理想
（５）我的理想是以后能买一栋别墅．生活理想
（６）周恩来：为中华之崛起而读书。
蓄
胡
个人
明 志
的
梅
兰
社会理想决定和制约个人理想 芳
成立伪国民政府的汪精卫
在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚决不给日 本人唱戏；
而汪精卫则成立了伪政府，为日本侵华服务。
在四川汶川地震发生时，有为了保护学生而牺牲 的谭千秋老师，还有只顾自己逃生的“范跑 跑”……
理想：人们对未来美好目标的向往和追求。
（P137） （时间要求）
（过程）
请同学们说说这些想法分别属于什么理想（类型）
理想按内容来划分—— 生活理想：攒钱买房 职业理想：成名成家 道德理想：见贤思齐 社会理想：拯救国民
请同学们说说这些想法分别属于什么理想？
（１）我的理想是毕业两年后买一辆小轿车，天天开着车
A 孙中山 B毛泽东 C周恩来 D鲁迅
3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200 多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨 大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志 要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他 拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又 一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动 了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠， 发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？
社会理想与个人理想的关系
1、什么是个人理想 P138
理想按内容来划分——
生活理想：攒钱买房
个
职业理想：成名成家
人
道德理想：见贤思齐
理
政治理想：拯救国民
想
个人理想是个人在物质、精神、道德情操和 职业等方面的追求与向往
社会理想与个人理想的关系
2、什么是社会理想 P139
社会理想：社会所追求的奋斗目标
朱德
最早是从一根扁担了解到他。他的名字很响， 四川人知道，中国人知道，亚洲人知道，世 界人也知道
他，毕业于清政府遗留下来的一所军校 骁勇善战，屡建战功，在旧军队中先后担任
营长、副团长、团长、旅长，甚至司令 拥护孙中山，反对袁世凯复辟帝制 抗日战争中威名显赫 解放战争中更是功不可没 新中国的开国元勋 他的名字一直跟一个人名分不开，你们看图
理想与现实的关系
※ 理想与现实是对立统一的关系
※ 正确的、正面的理想要建立在一 定的现实基础之上
※ 如果脱离现实基础，会怎样呢
理想与现实的辩证关系
空想与幻想（p143）
空想： 缺乏现实客观条件， 根本无法实现
幻想： 有一定客观基础， 达不到实现的条件
现阶段的共同理想是什么？ 最高理想是什么？
A牛顿 B巴金 C陈景润 D刘翔
4、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中 国第一位女首富，也是世界上最富有的女白 手起家者，财富二百七十亿元人民币。通过 废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位 女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望 很快实现了。十年后，她又有了新的梦想， 那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成 为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。请问 她是谁？ A罗福欢 B李嘉诚 C张茵 D陈景润
是谁？
A毛泽东 B周恩来
C巴金 D刘翔
2、有个人在青年时代就树立了立志报国，献 身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身 无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师 范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之 一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金 钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。把时 间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了 改变中国人命运的人。请问这位青年是谁？
第十一课 社会理想与个人理想
1、20世纪初沈阳一所小学，校长问同
学们：“你们为什么读书？”课堂上顿
时寂静无声。停了片刻，一个同学站起
来回答：“读书为了寻求生路。”另一
个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，
一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为
了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”
当时这位少年年仅12现实的辩证关系
理想从何来
理想 源于现实，又高于现实 是一定的现实基础的产物
理想与现实的辩证关系
理想
理想从何来
世界冠军
来 源 于
乒乓球运动员
现实基础
当下、现在
理想与现实的辩证关系
理想与现实的关系 （P144）
奋斗
现实 源于、高于 理想 转化 现实
当下
未来
客观
主观
理想与现实的辩证关系
他像谁？ 注：从军早，资格老，在军队的中威信相当
高
猜猜我是谁？
孙中山
周恩来
邓亚萍
周恩来：为中华之崛起而读书
国家总理，拯救国民
他们的理想
孙中山：振兴中华，实行民主制度
是什么呢？ “中华民国国父”，实行“三民主义”
邓亚萍：成为乒乓球世界冠军
世界冠军，乒乓皇后
同学们你有理想吗？ 你知道何为理想吗？