校园里的浪费现象课程教案
作业、讨论题、思考题：写倡议书
课后反思：《校园里的浪费现象》这节课为了让学生们深入体验，课前我引导学生们认真地观察了校园中的浪费现象，比如：当你吃饭的时候，发现餐厅中有哪些浪费现象？当你做操回来的时候，发现教室里有哪些浪费现象？当你在教室里学习的时候，发现有哪些浪费现象？当你下课玩的时候，又发现校园中有哪些浪费现象？因为课前同学们进行了充分的观察，所以课堂上学生们一个个像小鸟一样叽叽喳喳地说个不停，说出哪个班级的灯亮着，却一个人也没有。

课上，进行小组分工，制定计划时，学生们也表现得大胆热烈，都争前恐后地当组长，而且针对子课题制定的研究内容也很有特色。

比较遗憾的是，在进行子课题的概括和选定时浪费了较多的时间，浪费现象的交流有重复现象，小组合作学习也还需要教师进行更深入的方法指导。