那猴在山中，却会行走跳
跃，食草木，饮涧泉，采山花 ，觅树果；与狼虫为伴，虎豹 为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中 。
读着这样的句子，你仿佛看到 石猴在干什么？
请你把目光聚焦在语言
文字上，从“怎么写”的角 度，你发现了什么秘密？
食草木，饮涧泉，采山花，觅树果 ； 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
我知道《西游记》里的四个主要人物是 ______、_______、________、________。
整体感知
听范文朗读，认读字词，理解词语意思。
suì zhānɡ mí yuán 遂心 獐鹿 猕猴 猿猴
wán
顽劣
（顽固）
qiào
石窍
（窍门）
juān 镌刻
náo
抓耳挠腮
（阻挠）
检查预习
镌juān 迸 bènɡ裂
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
词语解释
名曰： 名字叫作。 石碣： 石碑。
盖自： 自从的意思。喜不自胜：欢喜得自己不能控
既久： 已久的意思。
制。形容非常高兴。
家当： 家产。
石窍：
耍子： 玩。
瞑目：
明明朗朗：明显；清晰。 顽劣： 所在： 地方。
石头边隙。 闭上眼睛。 顽固无知；顽皮不 顺从。
序齿： 按年龄长幼来排列顺序。 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
阅读提示:
课文怎样写“石猴成为猴王”的 ？
请你抓住一两个关键的 句子进行研读，用心体会 语言的秘密，做下记号。
又道：“哪一个有本事的，钻进去寻
个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为 王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个 石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！ ”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳 入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却 无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
那猴在山中，却会行走跳
跃，食草木，饮涧泉，采山花 ，觅树果；与狼虫为伴，虎豹 为群，獐鹿为友，猕猿为亲； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中 。
你读到了一个怎样的石猴？
做批注， 做批注
同学们，作者写的是活泼、跳跃的石猴，用的语言也非常短促、跳 跃、有节奏。反过来说，正是这样的语言，让我们读到了一个顽皮可爱、 活泼跳跃的石猴。内容与语言高度融合，这就叫经典。
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
能安然无恙地出来，成就了他当王 读到这里，这石猴又给你留下怎 样的印象？
同学们，一蹦，蹦出了一个石猴；一跳，跳出了一位猴王。 这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。那么，吴 承恩先生是用怎样的语言把它写出来的呢？请同学们自由地放 声读读第1自然段，感受感受。
哪一句话写石猴写得特别生动？
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
闷得无计可施的样子。 灵通： 文中指仙石有了灵气，通了人性。 天造地设：自然形成又合乎理想。 人而无信，不知其一可个：人如果没有信用，不知道他怎
么去做人。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 造化： 福气；运气。
阅读提示: 石猴是从哪儿来的？ 又是怎样成为猴王的 ？
石猴敢于第一个跳进水帘洞，又
你又读到了一个怎样的石猴？
做批注， 做批注
在这篇经典名著里，语
言的珍珠随处可见。请挑选 你认为最精彩的语言读一读 ，背一背。
“写什么”人人看得见， “怎么写”对于大多数人却是个秘密。
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
麋 mí 鹿
石碣 jié
滔滔不竭 jié
瞑mínɡ 目 喜不自胜shēng
我会读 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 当家 顽劣 明明朗朗 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮
瞑目蹲身 抓耳挠腮 日精月华 滚瓜涌溅
伸头缩颈 喜不自胜 力倦神疲 拖男挈女
多音字
suì（ 遂愿 ）
遂 suí（ 半身不遂 ）
【运用】奶奶半身不遂（ suí ），妈妈小心地 照顾着她，事事都遂（ suì ）着她的心愿。
我 进 去 吧
吧
！我 进去
！
难怪有一位大师说，一流作品与二
流作品之间的区别，往往只差几个字。 同学们，像这样描写石猴的语言——短 促、重复，文中还有几处，你读一读， 再感受感受。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走， 复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵 呵道：“大造化！大造化！”
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳， 叫道：“都随我进来！进来！”
作者简介
作家名片：吴承恩（约1500—约 1582）,字汝忠，号射阳山人,明代 小说家。江苏涟水人，后徙淮安山 阳（今江苏淮安）。 主要作品：《西游记》《禹鼎志》。
知识备查
《西游记》：中国古典四大名著之一，是明代小说 家吴承恩所著的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小 说。主要描写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西 行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为 夷，最后到达西天、取得真经的故事。作品运用了浪 漫主义的创作手法，想象丰富，情节曲折，语言生动 诙谐，别具风格。