《竹石》图
郑燮（1693－1765年），字克柔， 号板桥、板桥道人。江苏兴化人。生 于清康熙三十二年1693。父亲郑立庵 是县私孰教师，教授几百名学生。郑 燮自幼随父亲读书，爱读历史书和诗 文词集，博学强记，所读的书都能背 诵。少年时在真州毛家湾读书。康熙 秀才、雍正壬子年（1732年）到南京 乡试中举人。干隆元年丙辰1736年赴 北京礼部试，中进士。干隆七年1742 年出任山东范县令。干隆十一年1746 年调任潍县县令。
1.读熟《竹石》，小组内讨论诗中抓住哪些字 眼来理解？你认为哪些字词写得最传神？ 2. 诗人喜欢竹子吗？他是怎样表达的？ 3. 这首诗的中心是什么？
竹石
竹石：扎根在石缝中的竹子。
清 郑燮
咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还/坚劲，
咬定青山不放松，
咬定：比喻根扎的结实，像咬着不松 口一样。
作业：
1.用正确的方法朗读。 2.会背、会默《竹石》。 3.了解各个字词的意思。 4.加深对作者的了解。
竹石
竹石：扎根在石缝中的竹子。
清 郑燮
咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨/万击/还/坚劲，
当然喜欢，作者以拟人的手法，将竹子的生长 人格化，赋予了诗人所寄托的美好品质的向 往，也暗自表达了诗人自身的决心与希冀， 哪怕如今是什么困境，哪怕遭到什么打击， 自己都不能轻易言败。
写作方法：咏物明志，借 物喻人。
本文中心：
在曲折恶劣的 环境中，战胜困 难，面对现实， 像岩石一样刚强 勇敢。
《竹石》共四句，前两句写
咬住了青山就绝 不肯放松。
立根原在破岩中。
立根：扎根，生根。 破岩：破裂的岩石， 比喻艰苦的环境。
根须已经扎根在 岩石之中。
千磨万击还坚劲，
磨 ：折磨，磨难。 坚劲：坚韧、刚劲。
经过千万次折磨和 打击，竹子更加坚 韧，刚劲。
任尔东西南北风。
任：任凭。 尔：那、你。
任凭你东西南北刮来 的狂风。
诗人喜欢竹子吗，为什么？ 诗人运用了什么写作方法？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古诗赏析：
这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著
的品质 。既是赞美了岩竹的题画诗， 也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字， 把岩竹拟人化，已传达出它的神韵；后 两句进一步写岩竹的品格，所以这首诗 表面上写竹，其实是写人，写作者自己 那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶 势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也 能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环 境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一 样刚强勇敢。
竹子的特点，在状物; 后 两句写竹子的精神，在言 志。作者表面写竹子的坚 韧不拔，实际上是表明自 己不怕打击、不畏风浪、 顽强斗争的精神。
你喜欢竹子吗？你认为竹子具有 哪些品质？ （竹是空心的，很谦虚；竹在生命 的旅程中每成长一步会留下印记； 竹不开花，朴素，保持本色；竹 扎根很深，打好了坚实的基 础……）