4、参与学生活动。
5、示范引导。
6、鼓励表扬。
7、展示点评。
1、与同伴协作完成练习。
模拟鸭子跑的动作
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OOOOOOOO
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△
高
15
结
束
部
分
1、用笑声放松学生的身心
2、小结
3、宣 布 下 课
1、口令引导。
3、总结：本课情况。
4、宣 布 下 课
1、开怀大笑。
我是一名光荣的志愿者——耐久跑第二课时（情境教学）教案
学校：班级：教者：
学习目标
1、积极参与各种形式的跑的练习，学会安全地进行体育活动，发展心肺功能，提高耐力水平和奔跑能力。
2、感受团结协作的力量，培养集体主义精神和勇于克服困难的良好品质。
3、了解鸭子赛跑的游戏规则，体验游戏的乐趣。
教学器材
垫子10块、排球8个、录音机一台、标杆8个
1、教师讲解动作方法和要领。
2、语言激励
3、强调在活动中的安全。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生体会克服
“极点”的方法，自主、合作、探索学习。
XXXXXXXX
XXXXXXXX
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△
中
5
三、巩固与提高，合作学练（情境：进入灾区，实施救援环节
1、负重接力跑，体会人民子弟兵在灾区救援的艰辛
1、
教师参与到学生中一起游戏
3动作到位，充分 活动各关节
3
基
本
部
分
一、创设情境
激发学生的学习欲望
1、利用温总理的话：“多难兴邦”引出：招募抗震救灾的志愿者“
2、让学生估计到灾区以后可能会遇到的困难。
激发学生的学习欲望
1、强调在学习、活动中的安全。
2、教师讲解动作方法和要领。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
学习内容
1、耐久跑：知识学习，跑的练习
2、游戏
重点、难点
重点：发展心肺功能
难点：克服“极点”的方法
课的
部分
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
组 织 要 求
负荷
时间
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、报告人数。
2、师生问好、
检查服装。
3、宣布课的内容和任务。
1、教师检查服装
2‘向学生问好
3、讲解课堂要求和任务，道入教学内容。
2、欢快轻松。
3、向老师再见
组织：
XXXXXXX
XXXXXXX
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△
中
5
课
后
反
思
课的预计
1、练习密度：55%左右；
2、运动负荷：中上；
3、平均心率：130次/分左右
2、学生估计到灾区以后可能会遇到的困难，
自编志愿者游戏
组织：
XXXXXXXX
XXXXXXXX
OOOOOOOO
OOOOOOOO
△
中
6
二、掌握知识与技能，达到锻炼的目的（情境;志愿者队伍向灾区挺近环节）1、绕长方形跑，让学生掌握呼吸方法和跑步姿势
2、绕“Z”子形障碍跑，贯穿安全教育，让学生体会克服“极点”的方法，自主、合作、探索学习。
1、体委整队，学生迅速排队，精神饱满。
2、向教师问好。
3、听从指挥注意力集中。
4、明确学习目标，了解学习内容
XXXXXXX
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△
小
2
二、准备活动操
1、教师领做。
2、教师口令
动作到位，充、让学生估计到灾区以后可能会遇到的困难
各组在组长的带领下自创游戏
1、语言激励
2、鼓励表扬
3、强调在学习、活动中的安全。
1、体验活动
2、学生勇于克服困难
3、学会团结协作
XXXXXXXX
XXXXXXXX
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△
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高
5
基
本
部
分
四、收获成功和喜悦，增强社会适应能力（情境：救援成功，分享喜悦环节）
“鸭子赛跑”游戏
方法：半蹲、用大腿与下腹夹一球，模仿鸭子赛跑，绕过红旗手后抱球迅速跑回本队。