《声现象》检测题
一、单选题
1．如图所示，湘西苗族的“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产，该舞是围绕“苗鼓”展开的。
下列说法正确的是（）
A．鼓手敲鼓的频率越快，鼓声的响度越大
B．鼓手敲鼓的力量越大，鼓声的音调越高
C．距离苗鼓越近，听到的鼓声的频率越高
D．有经验的人听下鼓声，就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓，是因鼓的音色不同
2．对于声音的产生，下列说法正确的是（）
A．只有固体的振动才能发声
B．声音是由物体的振动产生的
C．物体不振动也能发声
D．振动停止后，发声体仍能发声
3．下面关于声现象的说法正确的是（）
A．1分钟内振动了600次的物体，能发出人耳容易听到的声音
B．人们用分贝（dB）为单位来表示声音的音调
C．同一个发声体发出90dB的声音比50dB的声音振幅大
D．在教室内安装噪声监测装置是从声源处降低噪声
4．如图是一静止在水面上的测量船利用声纳测量海底深度的显示装置，图中两个波形是发出和接收的信号。
已知发射信号持续时间为0.2s，声波在海水中传播速度为1500m/s，则该处海水深度为（）
A．150m B．450m C．600m D．900m
5．关于声音，下列说法错误的是（）
A．声音由物体振动产生B．声音可以在真空中传播
C．声音可以传递信息D．只要我们听到声音，就有物体在振动
6．下列词语中的“高”字是指音调的是（）
A．高歌猛进 B．请勿高声喧哗 C．女高音歌唱家 D．不敢高声语，恐惊天上人7．为比较棉布和泡沫塑料的隔声性能。
小明将机械闹钟放入鞋盒内，盖上一定厚度的棉布，接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止，测量出自己到鞋盒的距离为s
1
．然后小红将同一个机械闹钟放入同一个鞋盒内，盖上相同厚度的泡沫塑料，重复小明的
实验步骤并测量出自己到鞋盒的距离为s
2．多次实验，始终s
1
＞s
2
．由该实验（）
A．无法比较棉布和泡沫塑料的隔声性能
B．能得出棉布的隔声性能比泡沫塑料差的结论
C．能得出棉布的隔声性能比泡沫塑料好的结论
D．能得出棉布和泡沫塑料的隔声性能相同的结论
8．下列有关声现象的说法正确的是（）
A．声音能在真空中传播
B．学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C．外科医生利用次声波振动扮碎人体肉的结石
D．小提琴琴弦的松紧程度不同，发岀声音的音调也会不同
9．下列说法错误的是（）
A．医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散，增大响度
B．倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法
C．声音传播需要介质，所以真空不能传声
D．超声波在空气中的传播速度是20000m/s
10．在听觉的形成过程中：外界声波通过外耳道传递引起什么振动（）
A．耳廓 B．外耳道 C．半规管 D．鼓膜
11．关于下列乐器，说法正确的是（）
A．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
B．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变响度
C．“响鼓也要重锤敲”，说明鼓振动频率越快，音调越高
D．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性
12．下列关于声现象的说法不正确的是（）
A．一切发声的物体都在振动
B．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声
C．振动的空气柱一定在发声
D．超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传递信息
13．关于声现象，下列说法不正确的是
A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息
B．超声波声音响度太大，所以人听不见
C．振动停止，发声也停止
D．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大
二、实验题
14．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与________的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗?________ (选填“能”
或“不能”)．
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选________(填写编号)的琴弦．
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根
铜琴弦J，请写出它的长度为________cm和横截面积________mm2.
15．小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。
并且弦张的越紧，振动的越快，发声的音调越高。
小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。
于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。
下表是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果小红想探究发声体的音调与弦的粗细关系，你认为应选表中的编号为______和______。
（2）如果小红选表中编号C和E进行实验分析，是想探究______和______的关系，并得出的结论是______。
三、计算题
16．渔用声呐是一种水声探测仪器，专供渔船对鱼群进行搜索、跟踪、识别、定位和测距，实现瞄准捕捞之用，如图所示。
某渔船在某次寻找鱼群时，声呐发出超声波后1.2s接到回波，若已知此时声音在水中的传播为1500m/s，则鱼群距离声呐的距离大约为多少？
17．为了监督司机是否遵守限速规定，交警在高速公路上安装了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出的信号到测速仪收到经汽车反射回来的信号用时0.6s，第二次发出的信号到测速仪收到经汽车
反射回来的信号用时0.4s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s。
求：
（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离？
（2）汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离？
（3）汽车接收到第一次信号到汽车接收到第二次信号过程中，行驶的距离？
（4）若此路段限速120km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？
四、作图题
18．如图所示，图甲是在学习声音的特性时，张明同学轻敲音叉时发出的声音在示波器上显示出来的波形，音叉发声停止后，他又用力敲击了一下音叉，请在图乙中作出用力巧音叉时，示波器上大致显示出来的波形。
（____）
参考答案
1．D 2．B 3．C 4．B 5．B 6．C 7．B 8．D 9．D 10．D 11．D 12．D 13．B
14．琴弦长短能 A、B、C 80 1.02
15．A B 音调长短在其他条件相同的情况下，长度越短/长，音调越高/低16．900m
17．（1）102m（2）68m（3）34m（4）超速
18．。