(2)主张将理性的演绎法作为哲学乃至全部科学的最根本的 方法。
(3)主张认识的真理性标准是观念的“清楚”、“明白”， 以数学、特别是欧几里得几何学作为一切知识的标本。
３主要表现形式：
(1)笛卡尔的“天赋观念说”；(2)莱布尼兹的“单子论”
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经验主义
１定义和主要代
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唯理论
１定义和主要代表人物：一种片面强调理性作用的学说，与 经验论相对。代表人物是笛卡尔、斯宾诺莎和莱布尼兹。
２主要观点：
(1)认为具有普遍性的可靠的知识不是来自经验，而是从先 天的、无可否认的“自明之理”出发，经过严密的逻辑推理 得到的。这些“自明之理”如几何学公理、传统形式逻辑的 同一律、排中律和矛盾律等。
主要代表人物是培根、洛克、贝克莱。
２主要观点:
(1)认为经验是知识的来源，不存在与生俱有的天赋的观念； (2)偏重感觉经验轻视理论思维，认为思想愈抽象愈空虚，愈不可靠； (3)重视归纳和分析，演绎只具有次要的作用； (4)认为判定认识的真假必须通过经验的检验和证实。
３主要表现形式：
(1)培根对实验和归纳的重视； (2)洛克的“白板说”； (3)贝克莱的物是观念的集合；(4)马赫的“要素说”； (5)孔德的实证主义；(6)詹姆斯和杜威的实用主义； (7)罗素的逻辑实证主义。
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四 心理学中的哲学问题
(一)心理同环境的关系问题，心理是否是客观现实的反映。 (二)心理同脑的关系问题，心理是否是人脑的机能。 (三) 心理同活动、实践的关系问题，如列昂节夫的活动
理论。 (四)在人的心理发展中，遗传和环境、成熟与学习、先天
与后天的作用问题。 (五) 人的心理发展的动力和影响因素 (六) 人的心理的共同性和差异性问题 (七)人认识事物时整体与部分的关系问题 (八)意识问题
3.从学科性质上看，心理学与哲学是一般学科与具体学科 之间的关系。
4.认知科学产生后，二者都是认知科学的重要组成部分。
(二)心理学与作为世界观和方法论之间的关系
1.心理学要接受哲学的世界观和方法论指导，不管心理学 家愿意不愿意、自觉不自觉。
2.心理学的研究成果为哲学提供理论依据。
3.某些心理学理论本身就是一种哲学，如精神分析理论， 格式塔理论，机能主义心理学，行为主义心理学等。
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讨论主题
一 哲学的含义 二 哲学的基本问题 三 哲学与心理学的关系 四 心理学的哲学问题 五 对心理学影响较大的哲学流派
简介
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三 哲学与心理学的关系
（一）心理学与作为学科的哲学之间的关系
1.在历史上是同一关系，心理学在哲学中孕育；
2.在现代是平行关系，早在100多年前心理学就从哲学中分 离出来。二者研究的问题有相同之处，但方法不同。
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五 现代西方哲学
（一）现代西方哲学的概念
1 西方人的观点是从17世纪以来的哲学 2 我国的观点是开始于黑格尔和费尔巴哈以后,黑格尔和费尔巴哈是西方
传统哲学的集大成者。
（二）现代西方哲学的分类
１地域分类：(1)英美哲学：经验论的传统； (2)欧陆哲学：唯理论的传 统。
２按本质特征分类：唯科学主义和人本主义；理性主义和非理性主义。 唯科学主义自认为是自然科学的同盟军，而人本主义则和人文科学、社 会科学有千丝万缕的联系；唯科学主义以科学理性为标准，而人本主 义或多或少都有一些非理性甚至反理性的倾向。
(3)理性主义的哲学和自然科学、语言学、逻辑学的关系十 分密切。
２流派:(1)唯理主义；(2)经验主义；(3)实用主义；(4)还原 论；(5)操作主义；(6)马赫主义；(7)现象学；(8)结构主义； (9)解释学；(10)新实在论；(11)实证主义；(12)逻辑实证主 义；(13)语言哲学；(14)科学哲学
３按研究对象分：语言哲学，科学哲学，政治哲学，社会哲学，生命哲学， 心理哲学，存在哲学，道德哲学，艺术哲学。
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六 对心理学影响较大的现代西方哲学流派
（一）理性主义哲学
１特点:
(1)理性主义哲学都是以人类的认识为自己的研究对象,认 为人是有理性的。
(2)理性主义的哲学认为世界是可以认识的，它们主要关注 认识论和知识论的问题。
实用主义是美国的国学。从其产生一直到现在，都具有巨大的影响， 已经深入到美国的民族精神的各个方面。
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还原论(reductionism)
１定义和主要代表人物：指生物学中把生命运动形式归结为物理-化学运动形式，
(2)经验论：经验既不是主观的，也不是客观的，是超越物质和精神对立 的“纯粹经验”或“原始经验”。经验既包括心理的东西，也包括物理 的东西。新特点：①用心理学或生理学的术语解释经验，认为经验是 “意识流”或生物有机体适应环境的活动；②认为经验具有能动性；③ 认为经验中就包含理性。
(3)真理观：有用便是真理，能给人带来具体的利益和满意的效果的观念 就是真理。
心理学与哲学
引言
一个心理学工作者至少应掌握四个方面的知 识:(1)哲学方面的知识；(2)自然科学方面的知 识，包括物理学、化学、生物学、生理学、解 剖学、遗传学等方面的知识；(3)社会科学方面 的知识，包括社会学、文化学、历史学、民族 学、语言学、人类学、文化学、文学、艺术方 面的知识；(4)心理学方面的知识。多掌握一种 知识，就多一个透视人类行为的视角。知识越 多，对人类心理现象的理解就越深刻。正如马 克思所说：凡是与人有关的，都是我所关心的。
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实用主义
１定义和主要代表人物：19世纪末产生于美国的属于经验论哲学路
线的哲学流派，主要代表人物有皮尔士、詹姆斯、杜威等。其特点是注 重行动、生活、效果，强调思维是适应环境的工具，把真理等同于有用。
２主要观点:
(1)方法论：一切以效果、功用为标准，实用主义不是系统的哲学理论， 而是一种思考方式：不就概念论概念，而要探究它会产生什么效果。