名师精编优秀教案
第九课查找资料
一、教学内容分析：
本课主要内容是以中国科普网站查找“恐龙”资料为例，介绍专业在线数据网站站内查找信息的方法，让学生认识到在专业数据网站里能够查找到更专业、更真实、更科学的信息；以百度搜索网站查找有关“酸雨”环保主题信息活动，让学生懂得在不知道信息所在网站的网址时，可以通过搜索网站在整个因特网中搜索与主题词相关的信息；最后介绍搜索关键词的相关知识，让学生了解关键词与搜索速度、搜索结果准确性的关系，学会提炼搜索关键词，达到提高查找效率的目的。

本课是在学生掌握浏览网站、查看网络信息等内容的基础上，学习查找与某个具体主题相关信息的活动，与前面几课查看信息不同，本课重点体现“找”，即如何在专业在线数据库网站上“找”或通过搜索网站在整个因特网上“搜”。

学习本课内容不仅能巩固学生浏览网站的技能，还能让学生学会根据主题活动的内容在因特网中快速准确地查找信息的方法，有助于学生完善从网上获取信息的思想与方法体系，即由浏览信息提升为根据问题、关键词等有针对性地查找资料，帮助学生提升从网络获取信息的能力。

二、教学对象分析：
通过前面课程的学习，学生对登录网站、浏览网页信息、查看网站上相关资料的操作已经相当熟悉了。

因特网查找资料的服务功能在第一课《初识因特网》已经有介绍，学生知道在网上不但可以查看信息，还可以查找自己需要的信息。

本课中学生对“用什么方法进行查找”、“怎样查找”、“怎样快速查找”等查找能力比较薄弱，因此在本课两个教学活动中，可以给学生充分的自主操作时间，让他们自主探究的实践中掌握网上快速查找信息的方法。

同时还可以引导学生通过观察、对比、分析，来感受专业数据网站与搜索网站查找信息各具的特点、适用范围。

使用搜索网站查找某一主题信息的难点在于如何提炼搜索关键词，来提高搜索的准确性，可以在实例活动中，通过教师引导、学生讨论，让学生认识提炼搜索关键词的意义。

三、教学目标：
1．知道专业在线数据网站对查找特定领域资料的意义，能通过专业在线数据网站查找到指定信息。

2．认识几种常见的信息搜索网站，能通过百度网站用关键词搜索指定主题的信息。

3．能根据自己对获取信息的要求选择适当查找方法，达到在因特网上准确、快速地查找信息。

四、教学重．难点：
1．教学重点：因特网上查找资料的方法。

2．教学难点：提炼查找资料内容的关键词。

五、教学方法
演示法、观察法：让学生了解在中国科普网站查找站内信息的方法。

实例操作法、知识迁移法：学习站内查找信息的方法与搜索网站查找信息的方法，以及搜索关键词的提炼技巧。

提问、讲授法：让学生了解搜索网站用途和常用的搜索网站。

知识竞赛法：巩固学生的所学，让能力强的学生有个表现的机会，扩大学生的知识面与网络应用的能力。

六、教学准备
硬件环境：网络环境、多媒体转播控制系统。

软件环境：WindowsXP软件
课件、学习卡、竞赛题相关资料教学资源：名师精编优秀教案
学习卡（一）
学习卡（二）
七、教学过程
名师精编优秀教案
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名师精编优秀教案
八．教学反思建议：
1．学生是否能通过前两个活动，掌握专业在线数据网站内与搜索网站上信息查找方法的方法？2．大部分学生是否能初步的掌握“高效查找信息”的方法？
3．通过《知识竞赛》的抢答游戏能否保证每一位学生都能得到很好的锻炼，还是只是优等生的权利？
竞赛答案资料：
①什么是震级？地震按震级大小可分为几类？（震级是地震释放能量的大小。

震级小于3级的地震为弱震；震级大于或等于3级，小于或等于5级的地震为有感地震；震级大于5级小于6
级的地震为中强震；等于或大于6级的地震为强震，其中震级大于或等于8级的地震为巨大地震。

）②什么是大震预警？（大震前出现短暂的、能预示地震即将来临的井水异常、动物习性异常、地声、地光和地震颤动等宏观现象，叫大震预警。

这些现象被称为预警现象。

在这短暂的预警时间内，采取合理的避震方法，安全脱险的成功率会大大增加。

）
③在户外怎样避震（就地选择开阔地避震；避开高大建筑物或构筑物避开危险物、高耸或悬挂物；避开其他危险场所如狭窄的街道、危旧房屋、危墙等。

）
④正在上课，发生地震，要怎么做？（要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

）
⑤蚯蚓喜欢生活在什么样的土壤里？蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿，并且富含有机和无机物的土壤中。

每个生物都有自己独特的生活方式和生存技能，蚯蚓的这种生活方式也是在亿万年的进化中逐渐演变积累起来的，同样是对环境的适应。

其主要好处是易于获取食物和躲避天敌等。

⑥蚯蚓的品种有多少种？多达2500多种
⑦成语“兵不厌诈”的意思是什么？厌：嫌恶；诈：欺骗。

作战时尽可能地用假象迷惑敌人以取得胜利。

优秀教案名师精编
2010-2011学年下学期公开课课后反思
我这次开课的课程是福建省小学信息技术，五年级下册第九课《查找资料》。

这节课是在学生掌握浏览网站、查看网络信息等内容的基础上，学习查找与某个具体主题相关信息的活动，与前面几课查看信息不同，本课重点体现“找”，即如何在专业在线数据库网站上“找”或通过搜索网站在整个因特网上“搜”。

学习本课内容不仅能巩固学生浏览网站的技能，还能让学生学会根据主题活动的内容在因特网中快速准确地查找信息的方法，有助于学生完善从网上获取信息的思想与方法体系，即由浏览信息提升为根据问题、关键词等有针对性地查找资料，帮助学生提升从网络获取信息的能力。

本课的学习有助于培养学生在日常学习生活中结合自己要查找的主
题信息的要求，灵活地选择恰当的查找方法与策略的意识，提高学生获取网络信息的能力本节课的教学重点：因特网上查找资料的方法。

教学难点：提炼查找资料内容的关键词。

由于有前几课的学习基础，所以我没有采用实例操作法，大胆放手让学生自己去查找，以提问、讲授法为主，让学生了解搜索网站用途和常用的搜索网站。

另外本课我采用了知识竞赛法：巩固学生的所学，让能力强的学生有个表现的机会，扩大学生的知识面与网络应用的能力。

一节课上下来，自我感觉比较轻松，教的少，讲的少，学生自己动手操作的机会多。

但可能是今天的大型公开课，听课的老师多，孩子们没有平时的活跃，不敢表现，整节课气氛没有调动起来。

成了这
节课的遗憾。

在今后遇到此类问题，一定要及时调节。

2011年4月29日。