“软” 字以触觉写视觉（步骤一），生动地写出了夕 阳余晖，可感可触，柔和温暖的独特美感（步骤二）。 “涌” 为涌动，在这里化静为动（步骤一），形象的描 绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出 的奇丽景象（步骤二）。这两个字淋漓尽致地表现了作 者对东山之雪的喜爱（步骤三）。
子规 曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 [注]子规:即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀 王杜宇所有。
诗歌语言运用赏析一 ——品味字词
品味字词：
品味诗歌中的关键词，多指诗歌中那些能 够经得起推敲，用得准确生动，能够传神体现 事物和情感的字词。一般是动词、形容词，也 可能是副词、数量词或叠词。
常见提问方式： 1、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、某字在表情达意上有什么效果？ 4、本诗的某字，有人换成另外一字好不好？为什么？
哀江南 孔尚任 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长 天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 最后一句“剩一树柳弯腰”，有人建议把剩改 为“留”或“见”字，你认为如何？
不好，我觉得“剩”字意味更深长。 “剩”虽与“留”意思 相近，但“剩”字一般是被动的，且有“残存”之意（步骤 一），给人一种“无可奈何”之感，当年绿柳夹岸垂翠的美 景不在，夕阳残照下的是昔日残存之柳（步骤二） 。 饱含 今非昔比、时过境迁、感时伤怀的无限凄凉（步骤三）。“ 留”无这么多含义，“见”更只就眼前而言，不能给人以今 昔对比的变迁感。
本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。
“空”意为“徒有”（步骤一），既传神地描绘出贪夫倦听 却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、 难以排遣的惆怅之情（步骤二）。暗含作者对贪夫的讽刺（ 步骤三）。
杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。
叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗 ，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果。
“朝朝不见日，岁岁不知春”最直接抒写诗人的情怀。“朝 ”“岁”都表时间（步骤一），一经叠用，就强调出时间的 悠长，写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳 光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往（步骤二 ），表达了他孤寂的心情 ，也与前面寂静幽深寒冷的环境描 写自然地融合为一体（步骤三）。
注意： 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经过锤炼
的字所深藏的情思或形象生动的效果。答题时不能把该字孤 立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
最爱东山晴后雪 杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 请赏析最后一句“软红光里涌银山”中