理解句子的深层含义一、课前导入二、知识点讲解（一）理解句子含义1、理解句子的深层含义，要联系文章的中心内容。

例如《胡同文化》最末句“再见吧，胡同。

”纵观全文，第一到第四段说北京胡同的特点，可是，第五到第十二段说的都是胡同文化——即“北京人的生活，北京人的思想”的特点，由此可知，全文主要内容是说胡同文化，而且，作者在叙述描写这些特点中运用的都是些或令人可笑的口语（如“挪窝儿”“破家值万贯”“北京的熬白菜也比别处的好吃”））、或过时了的俗语格言（“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”“穷忍着，富耐着，睡不着眯着”）、或令人反感的事例、或贬义色彩的词语（“置身事外，冷眼旁观”）。

因此，我们就知道，作者对北京市民的文化形态是持调侃嘲笑讽刺态度，由此进一步推测，这句话后还省略了一句“再见吧，胡同文化。

”因此我们在理解句子的含义时要联系文章的中心内容，思考句子后面是否有省略的言外之意。

2、理解句子深层含义，要抓住修辞方法，思考其运用的效果或目的。

我们都知道，《琐忆》中描写的鲁迅对青年的讲话。

鲁迅说“倘是狮子，夸说怎样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。

”这里鲁迅运用比喻来教育青年，从效果上，使自己的讲话显得更亲切，从目的看使道理更通俗，使人更易于接受。

下文“我懂得青年也会变猴子，变虫豸，……”这里，鲁迅为什么用“猴子、虫豸”来比喻变坏了的青年？其目的是要表达自己对这些青年极度的失望和憎恨。

由此看来，运用特定的修辞方法，都有其一定的效果和目的。

所以，我们在理解句子深层含义时一定要抓住修辞方法，思考其运用的效果或目的。

例如《在马克思墓前的讲话》中“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。

”句子中运用拈连和讳饰的修辞方法，其效果是突出马克思是一个当代最伟大的思想家，又表达了自己对马克思的逝世，自己悲痛之极的感情。

“他对这一切都毫不在意，把他们当作蛛丝一样轻轻拂去。

”句子中运用比喻“像蛛丝一样”，其表达的效果是说明了敌人的诬蔑诽谤诅咒像蛛丝一样的，对马克思来说显得那么无力、不起作用，其目的是让读者联系上文的“毫不在意”体会到马克思那种对敌人的攻击不放在心上的大无畏的气概。

3、理解句子含义，要善于抓住造句的特点，思考其效果及目的。

比如《记念刘和珍君》，“但段政府就有令，说她们是暴徒！但接着就有流言，说她们是受人利用的。

”为什么这里运用两个相似的句式并把它并列起来？其效果是向人们显示了流言的制造者与段政府之间的关系：他们两者是紧密联系，同声相应，主人与奴才配合，同样用心险恶，同样卑劣，同样可恶。

主子污蔑人家是“暴徒”，奴才就诬陷人家是“受人利用的”。

两句并列，其目的是既揭露段政府凶残屠杀后卑劣污蔑的可耻行径，又让人看清流言家的真面目。

4、理解句子的含义，要联系文章的社会背景、人物的身份和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。

例如《世间最美的坟墓》，“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

”联系托尔斯泰是一个生活在基督教盛行的社会中的贵族，是一个世界著名的伟大的文学家，人们就可以感受到托尔斯泰墓是惊人的普通、朴素。

作者要告诉人们托翁是一个背叛基督教、背叛贵族的叛逆，又要告诉人们托翁是一个不追求声名的品质高贵的真正的伟人，还向人们暗示，托翁对自己生前的追求，至死不渝。

（二）理解语段中重要词语和句子的含义这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。

所谓“重要词语”，是就词语在文中的作用而言的。

所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。

本考点的考查内容主要有：⑴区别多义词的义项；⑵辨析同义词、近义词的细微差别；⑶把握词语的语境义；⑷理解词语在文中的表达作用；⑸把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；⑹理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等等。

所谓重要的句子，是就其在文章中的地位和作用相比较而言的。

它们之所以重要，或者是不同层次的中心句，或者是结构上的领起句、总结句和重要的过渡句，或者是表达上有特色的句子。

理解文中重要句子的含义，包括三层意思：1.首先是理解句子的表层意义，也即字面意义。

一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难。

2.其次是理解句子的含义，即在一定的语境中句子的临时意义，这是中考考查的重要内容。

3、是理解句子的句外意义，也即“言外之意”，这也是中考常考的内容。

解题思路与技巧：★如何理解词语的含义：⑴浏览全篇，把握主旨，是解答的前提。

现代文阅读要重要“提高基本的阅读能力”，“理解、读懂”文章。

整体把握文章的内容，是考场阅读最基本也是最重要的要求，当然也是理解词语的方法。

⑵借助语境来推断词语的含义：具体分析词语所在的句子上下文之间的组合关系，是正确理解词义或指代义的重要方法。

解释词语的基本原则是“词不离句”。

⑶结合文体特点来理解词语，结合修辞手法来理解词语。

⑷借助一定的解释词语的技巧。

如何理解句子的含义：对句意理解的要求是理解重要词语的发展和延伸，解答本类题目，主要注意：关键语句的概括作用；关键语句的提要作用；关键语句的表达效果。

对重要语句的把握和对词语的理解有某种类似的地方，是在理解句子中重要词语的基础上进行的。

首先得对语句本身确切掌握：其中用了哪些关键词语，用了怎样的表达方式；有哪些修饰和限制；是怎样的语气以及包含了几层意思、几个内容要点等等。

其次是对上下文的总体把握，前后各说的是什么，与重要句子是什么关系：是铺垫还是对它的解说，前后句在意思的归属怎样确定，如何呼应与照应的等等，都得弄明白。

三、例题分析例①：亲近自己的双腿①应朋友之约，去他家议事。

这是我第一次上他家去。

朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，若步行，紧走慢赶，也要40分钟，这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。

为保险起见，我上车前还是问了价。

“5元，”车夫说。

“5元？不是说3元吗？”我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。

车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。

”②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。

”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。

”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。

”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。

我是说，你以后来这里，就在前一站下车。

”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。

他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。

③车前行着，我总觉得有点不太对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。

我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿。

一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。

他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。

④我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

我觉得我很不人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮……我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅的甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。

我想对他说，不要再蹬了，我走着去。

我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

⑤前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。

”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。

车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。

他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。

我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲在向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。

他是在跟自己较劲，与命运抗争！⑥坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。

不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。

我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。

在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

⑦待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人！”“怎么走那远？”我问。

“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。

途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！”⑧我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。

不由自主地，我又看着他那条断腿。

我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。

那条腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。

⑨别墅到了。

我下了车，给他5元钱，他坚决不收。

“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的两元钱。

⑩返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。

我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

1．第③段画线句“我正觉奇怪”中，“我”“奇怪”的是。

2．第④段中的省略号省略的是“我”的心理活动。

请联系上下文，把“我”心里想的内容补充完整。

3．第⑤段中加点词语“挣生活”的意思是。

从语言特点看，在第⑤段中有不少富有表现力的精彩语句。

写出你最欣赏的一句，并陈述理由。

语句：理由：4．第⑥段画线句说“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了”。

起先纠缠着、笼罩着“我”的惆怅和悲凉，为什么到此时“竟然了无影踪了”呢？5．第⑧段中说，车夫的那条独腿“支撑起了他的人生和尊严”。

从全文看，车夫的“尊严”具体表现在：⑴⑵⑶6．从全文看，题目“亲近自己的双腿”的含义是：。

例②：读短文，回答问题：①欧洲曾流行过一种风俗：决斗。

当两人发生了冲突，各执一端，互不相让时，便约定时间、地点，并邀请证人，兵戎相见。

显然这是一种你死我活的格斗。

普希金便是在这样的决斗中死去的。

这样的斗法，形式上虽然废除了，但实质还在。

②这便是精神上的决斗。

自己跟他人，自己跟自己。

而最主要的，还是自己跟自己，两个“我”之间的争斗和较量。

当一种想法不尊重另一种想法，一种做法不苟同另一种做法，一种观念不赞成另一种观念，，，矛盾便种下了，仇恨便发芽了，决斗便开始了。

只是这样的决斗，没法约定时间、地点，它每时每刻都有可能发生，或者说它每时每刻都在发生；没有证人在场，或者说只有“自己”这个既是决斗士又是证人的双重角色在场，或者说只有时间这个最公正的证人在场。