认识光
教学目标：
1、哪些物体能发光？ 2、光是沿什么路线传播的？ 3、在我们的生活中，哪些地方 需要光？
人造光源是随着人类的文明、科学 技术的发展而逐渐制造出来的光源， 按出现的先后有：火把、油灯、蜡
烛、电灯等
发光的物体叫做光源。 烛、发光的电灯、 激光束等。
分组实验，验证猜想
实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、 激光灯 实验目的：研究光的传播路线。
我的发现
光是沿 直线 传播的。
实验结果
光是沿 直线 向四面八方 传 播的。
课后调查
越来越多的灯饰在美化、点缀我们 的生活，但灯光过多、过亮会产生 光污染。调查我们的生活中有哪些 光污染现象。
达标练习
判断下列说法是否正确。
1、闪电是光源。
（√ ）
2、萤火虫不是光源。 （ × ）
3、蜡烛不是光源。 （ √ ）
4、月亮是光源。
（ ×）
5、镜子不是光源。 （ √ ）
注意：有些物体，比如月亮、镜 子，本身并不发光，而是反射太 阳光才被人看见的，所以月亮不 是光源。而人造光源一定要是正 在发光的物体。
• 1．我来填一填： • （1）光源发出的光都是沿 传播的。 • （2）光传播是需要时间的，光传播的速度为 。 • （3）1607年， 进行测量光速的实验，但没有成功。 • 2．下列光源中属于人造光源的是（ ）。 • A．太阳 B．水母 C．蜡烛 • 3．在什么情况下会出现影子？影子的出现说明了什么？ • 4．查阅资料，说说自然界中有哪些能发光的生物？