①不值得，因为逃走后还可保存实力继续斗争，不应该做这样的牺牲。②值得，因为谭嗣同用他的献身精神激励后人继续斗争。
6．戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。思考：
戊戌变法有何历史意义？戊戌变法是一场什么性质的运动？
在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。
有利于澄清吏治，使官民参与政权的积极性提高
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业
有利于中国资本主义的发展
改革财政，编制国家预算
有利于国家财政的制度化建设
废除八股，改试策论，开办新式学堂
有利于思想的解放及西方思想的传入
裁减绿营，训练新式军队
有利于提高军队的战斗力和军事素质
3、讨论：由内容可以看出变法有利于哪个阶级的利益？得到哪些人的拥护？又触动了哪些人的利益？
(2)列举一些著名的学会和报刊，并说说它们分别宣传了哪些思想观点？
生回答师总结：著名的学会有强学会、农学会等；主要报刊有《时务报》《国闻报》。其中《时务报》宣传了梁启超的“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想；严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。
(1)维新派要杀的“贼”指谁？维新派为什么“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？
“贼”指以慈禧太后为首的顽固派。“无力回天”是因变法遭到以慈禧太后为首的顽固派的镇压，而维新派力量弱小，无法挽回失败的局面。“死得其所”是因为谭嗣同甘愿为变法流血牺牲，不愿逃走。
(2)谭嗣同本来有逃走的机会，但他甘愿为变法流血牺牲，以此来唤醒民众，你认为他这样做值不值得？为什么？
2.通过分析和评价戊戌变法的历史意义以及失败原因，初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。
情感态度价值观目标
通过学习维新人士为变法图强勇于牺牲的事迹，激发爱国热情和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
教学重点
公车上书、戊戌变法的内容和影响
教学难点
戊戌变法的历史意义和失败原因
课标要求
1.知道康有为、梁启超等维新派代表。
资产阶级；资产阶级、先进知识分子等；地主阶级顽固派。
4、变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，他们是如何破坏变法，打击维新派的？
1898年9月21日，以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。历时1嗣同殉难图》和“相关史事”，思考：
3、维新人士创办了那些报刊？
新课讲授：
人物扫描：出示课件康有为：1888年，他第一次上书光绪帝，请求变法图强，受到顽固派的阻挠。在广州万木草堂讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才。
梁启超：上海任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，宣传变法思想。25岁时，到长沙主讲时务学堂。
1．师提问：1895年春，正值中国科举考试，具有强烈民族责任感的莘莘学子听到了什么消息？为挽救民族危亡他们又做了什么事情呢？其结果如何？（学生讨论后，教师总结）
2.百日维新的内容
3.戊戌变法失败的标志、原因
4.戊戌变法的意义
师讲解：
1、什么样的事件，促使光绪帝决心变法？
1897年，德国强占胶州湾，中华民族面临空前的民族危机，光绪帝“不甘作亡国之君”，决心变法，以自强。
2、总结变法的内容，并以小组的为单位，分析各个内容的影响。
内容
影响
裁撤冗官冗员，允许官民上书言事
2.了解“百日维新”的主要史实。
教学方法
探究式教学、启发式教学、史料分析法、分组讨论法
知识链接
课时分配
1课时
教学过程设计
第一步：回顾旧知（课件出示复习问题，学生记忆互查，5分钟）：
1.甲午中日战争的时间、原因；
2.《马关条约》的内容和影响；
3.美国“门户开放”政策的实质和内容
新课导入：
出示图片，《马关条约》签订后，帝国主义国家在中国掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机严重。中国社会的各阶级、各阶层有着不同的反应，并在寻求试图摆脱这种局面的方法。农民阶级掀起的太平天国运动在中外反动势力的联合镇压下失败，而地主阶级兴起的洋务运动也随着清政府在甲午中日战争中的惨败而成了明日黄花。既然农民阶级和地主阶级都不能完成这一任务，那么，中国的资产阶级又如何呢？
分析比较：维新派和洋务派的政治主张有何区别？
洋务派：主张学习西方先进的军事工业
维新派：主张学习西方先进的政治制度
2．出示图片《维新运动期间各地重要学会》《维新运动期间各地重要报纸》，回答：
(1)“公车上书”失败后，维新人士又进行了哪些运动？
生回答师总结：在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。
出示材料：
材料一世变小，则治世法因之小变；世变大，则治世法因之大变。
材料二《易》曰：“穷则变，变则通。”知天下事未有久而不变者也。
材料三“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”“变亦变，不变亦变”日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。
为什么会有那么多应试举人要求拒签《马关条约》？为什么人们在要求拒签条约的同时又请求变法？（学生讨论后，教师总结）
(3)回答教材P29“问题思考”：上述学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？
生回答师总结：介绍资本主义国家的政治经济情况，宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度。使维新变法思想得到广泛传播。
自学指导（二）阅读P30-31百日维新，完成问题，勾画知识点，3分钟
1.百日维新开始的原因、时间、标志
第二步：引课示标（1分钟）：
1.知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物。
2.了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
第三步：自学指导（一）（阅读P28-30康有为与公车上书，独立完成以下问题，勾画知识点，3分钟）
1、公车上书的时间、地点、目的、结果
2、维新人士组织了哪些学会？
八年级历史上册教案
年级
八年级
学科
历史
完成日期
课型
新授
课题
第6课戊戌变法
主备人
使用日期
授课人
教
学
目
标
知识与技能目标
1.掌握公车上书的时间和主张，维新派创办的报刊及宣传的维新思想；
2.理解百日维新的内容和历史意义。
过程与方法目标
1.通过对康有为、梁启超的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；