辅导教师或同伴或家长评语
孩子积极参加社会实践课程，养成了社会参与意识和能力，培养了良好的社会责任感。
社区服务课程
体验与收获
（自评）
能积极参加社区服务课程，并按时出勤，在服务中提升了自身的社会服务能力。
同伴或服务对象或家长评语
孩子积极参加社区服务课程，热心地为社会服务，并按时出勤，提升了社会责任感。
研究性学习课程自我评价
4交流合作
孩子能准确地回答别人提出的问题，善于运用多种方法与人沟通，尊重并理解他人的处境与观点。
5运动健康
孩子达到学生体质健康标准，经常进行体育锻炼，并积极参加学校组织的体育活动。
6审美表现
孩子精神饱满，富有朝气，能自主的美化环境，能用某种艺术形式表达自己的情感。
社会实践课程
体验与收获
（自评）
能积极参加社火实践课程并按时出勤，在课程中表现良好，养成了一定的实践能力。
4交流合作
能明确地表达自己的思想，尊重对方耐心倾听对法观点，能客观地认识到自己的缺点和不足，能客观的判断问题。
5运动健康
热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力，认真参加学校组织的各类体育活动。
6审美表现
具有鉴别美的能力，积极体验自然社会生活中的美，对于艺术和生活中的美好事物有敏锐的感受能力。
综合素质评价表自评表（学生）
一学年
学生自我评价
1道德品质
爱祖国，爱人民，爱劳动，遵纪守法，诚实守信，维护公德，关心集体，保护环境。
2公民素养
自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动，知法，懂法，守法，用法，爱护公共设施。
3学习能力
有学习的愿望与兴趣，坚持认真完成各项学习任务，学习勤奋，认真完成学习任务，能在学习中找到快乐。
家长评价
1道德品质
孩子关心集体，乐于助人，富有爱心，尊重交往对象，理解他人的情绪感受，没有欺骗他人的行为。
2公民素养
孩子用于践行自己的诺言，负责的完成所承担的任务，考试守纪，能服从集体决定，能与他人共同分享。
3学习能力
孩子能自主完成学习，学习专注，对自己的学习行为负责，主动通过各种途径保持丰富自己的学习兴趣。
第一学期
第二学期
名称
中学生ห้องสมุดไป่ตู้八荣八耻
中学生的消费观
体验与收获
（自评）
在活动中养成了自己的道德修养，培养了遵守纪律的意识。
懂得了合理消费，勤俭节约。