第1课开动电子邮轮吧教学目标:1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势;2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能;3、了解电子邮箱中基本结构;理解电子邮箱的地址构成。
4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。
教学重点:注册电子邮箱,登录电子邮箱,了解电子邮箱。
教学难点:申请电子邮箱、登录电子邮箱教学过程1、导入。
信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目,在被他深深感动的同时,也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。
大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦,小丽认为给发信人增添了麻烦。
能能提出了新构想:借助“电子邮轮”解决这些问题。
那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢?如何“乘坐”?2、发现一:选乘电子邮轮(1)介绍互联网上提供电子服务的常用网站,如网易、新浪、搜狐。
(2)注册、登录和认识电子邮箱。
学生根据教材介绍的“126号”邮轮注册步骤,练习注册。
小组交流。
引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址,归纳出其地址的含义。
阅读观察课本第4页“一点通”——不同的邮箱。
3、发现二:参观电子邮轮用刚才注册的用户名、密码登录邮箱,了解邮箱都有哪些功能。
小组交流:了解“收件箱”“发件箱”“已发送”“已删除”等功能及用法。
4、去探索(1)你还知道哪些网站提供电子邮箱服务?讨论交流。
(2)你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗?询问一下他们的邮箱地址,以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗?5、加油站——让邮箱密码更安全。
密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置,这样更安全。
6、知识卡——通信了解古今各种通信方式。
7、小结谈收获。
第2课做个热心小读者教学目标:1、了解远程参加“热心小读者”活动的基本程序;2、掌握写邮件、收邮件、回复邮件等操作技能;3、体验电子邮箱在生活中和学习中的广泛用途,以及利用电子邮箱收、发邮件,进行远程交流的便捷过程。
4、鼓励积极参与各种有利于身心健康的活动。
重点、难点:收、发电子邮件教学过程:一、故事导入:大强在读新一期的《小哥白尼》时,发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目,三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。
能能积极表示要参加这个活动。
他们会给出怎样的答案?他们将如何参与这次活动?这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢?二、探究学习:1、发现一:写邮件给编辑补写邮件,如何操作?登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送。
2、发现二:收邮件编辑叔叔回信啦!怎么查收邮件?单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。
3、一点通:回复邮件来而不往,非礼也,及时回信是重要的网络礼仪。
怎么回复邮件?单击“回复”→输入内容→单击“发送”4、加油站:轻松添加通讯录单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存”三、自主探索1、你喜欢哪些杂志?你关注过他们的“读者意见调查表”吗?选择一种自己喜欢的杂志,把你的意见发给杂志社,加入到热心小读者的队伍中吧!2、每年都有好多节日,如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节……借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧!四、小结:这节课你有什么收获?第3课小小邮箱本领大教学目标:1.了解并体验电子邮箱的附件功能在远程传递文件方面的方便与快捷,掌握通过附件传递文件、接收文件等操作技能;2.了解在因特网上远程交换文件的全过程。
;3.引导学生在生活中善交朋友,学会信息共享与合作。
重点、难点:附件的发送与接收教学过程:一、故事导入:信心三人组在游览泰山时,与来自烟台的小军等小朋友结交成为朋友。
他们一起爬山,玩得很投缘。
一路上,爱好摄影的能能和小军分别用各自的相机拍下了很多精彩的照片,有大家的合影,还有美丽的泰山景色……分手时大家交换了电子邮箱,并约定回去后要通过电子邮箱常联系。
他们将如何交换相机中的照片呢?小小邮箱能实现他们的愿望吗?二、探究学习邮箱附件传照片登录邮箱,单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容→单击“添加附件”→选择要发送的照片→单击“打开”→单击“发送”2.学生练习将准备好的图片资料发送给他人。
练习群发和一次添加多个附件3.接收附件打开邮箱→单击“查看”→单击“下载”→单击“保存”三、一点通附件有大小限制。
附件的数量和大小都是有限的。
发邮件时应仔细查看邮箱中的提示信息,以免发送失败造成不必要的麻烦。
四、自主探索1.挑选几张你珍藏的照片,与同学们一起分享照片里的故事。
2.以小组为单位,举行“我最喜欢这首(张、篇)歌(照片、文章)”的分享活动,向同学们推荐作品,并说说你推荐的理由。
五、拓展阅读——泰山六、小结:这节课你有什么收获?第4课我是邮箱好管家一、教学目标:1.知识目标:了解管理电子邮箱的概念。
2.技能目标:熟练使用电子邮件软件管理电子邮箱。
3.情感目标:在学习中增进师生、生生之间的交流;养成良好的信息交流习惯,增进生生间的合作意识。
二、重点难点:1.电子邮件的删除和管理。
2.设置电子邮箱的功能三、教学过程:(一)启发谈话,导入新课。
同学们,都拥有自己的电子邮箱吧?里面的邮件太多了,这一节我们赶紧删去没有用的邮件吧。
(二)讲授新课。
1.无用邮件“一扫光”——删除邮件。
电子邮箱有很多电子邮件,有些是朋友很早就发过来的,有些是垃圾邮件,赶紧处理下吧。
操作步骤:1)选中邮件 2)单机“删除”2.恢复误删除的电子邮件。
一般来说,删除的电子邮件都在“已删除”中,只要不是永久删除就行,可以找回的。
操作步骤:1)单击“已删除”2)选中被误删除的邮件3)执行“移动到”——“收件箱”就行了3.整理自己的电子邮箱查看空间的大小,剩余空间等等(三)试一试1.设置自己邮箱的修改密码、自动回复、音乐盒等功能2.举报垃圾邮件:遇到垃圾邮件通过举报进行抵制垃圾邮件(四)小结第5课你说我说发帖子教学目标:1.知识目标:理解“BBS”、“贴子”概念。
2.技能目标:熟练操作BBS(阅读、回复、发表贴子)。
3.情感目标:形成良好的网络礼仪,增强网络安全意识,遵守网络道德重点难点:1. BBS的使用和网络礼仪、道德、安全教育。
2. BBS的注册。
教学过程:(一) 导入1.教师办公室门外的小白板干什么用的?这就是一个公告板,面对的是一个年级的老师和同学,如果想面对更多的人群,比如学生家长,还行吗?怎么办,你有什么好想法?2.如有说到网络,直接引入介绍“电子公告板”,也叫BBS论坛,或简称为论坛。
BBS论坛可以使不同地区的人们在任何时间对同一个话题进行讨论。
同学们肯定想进一步了解认识和学习使用BBS论坛吧?好,网络上的BBS论坛很多,适合咱们小学生的很少,老师找到一个“k12教育论坛”,不告诉你网址,能不能自己想办法找到它?(二)新授1.进入论坛,查看帖子你想用什么方法找它?你用什么关键词来搜索?试一试,找到它,并且进入【学生论坛】看一看你感兴趣的讨论话题。
学生尝试搜索和登录阅读自己感兴趣的话题。
说一说,你看的是什么话题?这里面一个一个的话题叫…..什么,谁知道?在论坛中怎么阅读帖子的内容?(教师根据学生的回答小结)2.注册用户刚才看到一个调查的帖子,不能投票,怎么办?怎么注册用户?老师先发给每人一份注册秘笈,认真阅读它,并根据它的提示会帮你顺利的注册成功的(必填选填,用户名,隐私保护)。
当然也会有同学遇到问题,这时,一是要注意看网站给的问题提示,二是和附近的同学共同解决,三是可以问老师。
开始吧。
学生活动,老师提示注册成功的同学可以投票,也可以试一试回复别人的帖子。
谁来说一说回复的方法?3.发表新贴(时间受限)说明:看书58页的一点通4.话题讨论BBS论坛有什么优势?(实现了你说我讲大家谈)在BBS论坛上,是不是没有什么限制了,自己想发表什么就发表什么,想怎么回复就怎么回复吗?哪在论坛上面我们要注意什么?小结:网络发达,论坛很多,良莠不齐,注意分辨,有人说,论坛也是一个虚拟的社会,我们也要遵守论坛公约、讲文明、尊重他人、保护自己、不做违法乱纪的事情,遇到不健康、无聊的帖子不参与、及时离开并告诉老师。
为此,咱们国家政府专门制定了《全国青少年网络文明公约》,请同学打开书59页,认真阅读一遍。
(三)谈收获1.小结BBS的使用方法;2.总结学生在使用BBS过程中出现的问题;3.倡导做个文明网络人。
(四)可以去“教育手拉手”论坛看看,里面有不少适合咱们小学生的帖子,当然,同学们回去要控制上网时间,不可偏废了咱们的学科学习。
第6课轻松申请QQ号教学目标:1.知识目标:了解因特网中常见的网络即时通讯服务(网络电话、网络聊天、网络会议)。
2.技能目标:熟练QQ的安装、使用步骤并利用QQ进行信息交流。
3.情感目标:树立正确的网络道德,养成良好的网络礼仪,提高网络安全意识。
重点难点:1.QQ的正确使用;网络礼仪、道德、安全教育。
2.网络礼仪、道德、安全教育。
教学过程:谈话导入新课:因特网联通了整个世界,通过网页我们可以随时了解世界各地发生的事情,另外,在因特网上,我们还通过一些软件,让人与人之家的距离不再遥远,不仅能像打电话那样传送语音信息,而且还能实时传送文本视频信息,使远隔千山“对面谈”成为现实。
网络即时通讯已经成为网络时代最方便、快捷的通讯方式。
请同学们谈谈你所知道的网络通讯方式。
1.网络电话:师:网络电话指用专用软件在因特网上实现电话与电话、电话与PC、PC与PC的通话。
可以按照书上和我演示的过程进行操作。
向学生介绍网络电话的作用和使用的方法,知道网络电话的好处,可视性、价格低等。
2.网络聊天:师:网络聊天与传统意义的聊天不同,它原指在因特网上通过文本的实时传送进行即时通讯。
随着网络技术的发展,现在许多聊天工具软件也支持语音和视频的实时传送。
向学生介绍网络聊天的各类和方法。
如:腾讯QQ、新浪UC等。
(1)申请QQ号码讲解演示QQ号码的申请方法,指导学生秘书申请一个QQ号码。
师:双击桌面上的QQ图标图标,启动QQ后,再根据页面提示进行相应的操作,直到申请成功。
师强调:要记住自己的QQ号和密码,妥善保管好自己的QQ密码。
(2)登录QQ输入QQ号码和密码――单击“登录”。
(3)选择聊天对象。
①单击“查找”按钮。
②选择精确查找后,输入好友的QQ号,单击查找按钮,将其加到“我的好友”中。
师:可以将比较固定的聊天对象加到“我的好友“中,以方便聊天对象的选择。
③选择“看谁在线上”,单击“查找”按钮后,从在线用户中挑选合适的人,加到“我的好友”中。
(这一步,不建议操作。
)④双击“我的好友”中的人,确定为聊天对象。
(4)开始聊天。
输入聊天内容――发送聊天内容――结束聊天。
3.网络会议电视网络会议可以使身处异地的参会人员,通过电视网络,在同一时间看到主会场的实况。