二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来 继承王位。
三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由 我来统治周朝。
四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑 我的。
四.宗法制
嫡长子
天子 ....................... 大宗
余子
嫡长子
诸侯 余子
一定对象的制度。 把这块土地和土 地上的人民封给 你，你在此建立 国家。
申国
申侯受封
◎等级森严的分封制
材料二：“封建亲戚，以藩屏周”
观察上面的疆域对比图和根据材料二，思考： 为什么西周要实行分封制呢？
夏朝疆域
商朝疆域
西周疆域
三、分封制
（2）目的：统治广大区域；拱卫王室。 （3）分封对象： 王族 、 功臣 、 古代帝王的后代
五、礼乐制度
维护等级制度的工具
《尚书大传》说：“周公摄政， 一年救乱，二年克殷， 三年践奄，四年建卫侯， 五年营成周，六年制礼作乐。”
周公旦
歌舞队的规定：天子 用 称 36据用九卿6为人记鼎鼎大4“，人载，，夫八列，， 天 诸 五佾西子侯鼎成列”；周用七，6成“是时鼎士行诸8可凡，三可行 ，侯使鼎忍忍称，用；也也为，！孰” 不 “六凡佾使用”；乐卿器大，天夫子“四用佾”； 士编“二钟四佾套”。，诸侯三套，
诸侯
.................. 小宗
大宗
相
对
嫡长子
卿大夫
卿大夫
小宗
.........................
的
大宗
余子
嫡长子
士
余子
平民 平民
士 ................................... 小宗
（1）含义：用父系血缘关系的亲疏来确定 继承人的一种政治制度
（2）目的 平息贵族争端；维护政治等级和巩固国家统治
密切相关？
蒋孝严祭祖，这 是他在蒋家认祖归 宗，首次以蒋家人 身份回大陆扫墓祭 祖。
一 禅让与世袭制
舜禅让给禹
观察图中场景，你能判断这是怎样的一件 事吗？
约前2070年，禹建夏
材料一：禹死后，以天下授伯益，其子启杀伯益而夺得王位， 并传位给自己的后代。从此，王位在一家一姓中传承，“家天 下”的局面逐渐形成。
课堂检测：在商代，商王和许多邦国首
领都称“王”。不过商王不仅是本国君 长，他还是邦国的( C ) A．国主 B．领主 C．盟主 D．君主
公元前1046年，周武王伐纣灭商， 建立周朝，史称西周
第二年，周武王病逝， 其子继位，是为周成王， 由周公旦辅政。
周
公
周
旦
成
王
三、分封制
（1）含义：古称封建（封邦建国），是将土地和人民授予
积极：扩大区域，加强地方统治；巩固王权；
（5）影响
协调等级关系，稳定社会。
消极：诸侯国具有相当大的独立性，造成西
周后期王权衰弱。
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣
楚强盛后，庄王曾率军至 周都洛邑郊外示威，向周王 的代表询问鼎之大小轻重， 史称“楚王问鼎”。
洛阳市区去老城区的路中央立有一
思 考
座九龙石柱，名曰：九龙鼎。
鼎是王位的象征，楚王问鼎说明了什么问题？
： 西周后期，王权衰落，分封制破坏。
《史记．楚世家》记载：(楚庄王)八年，伐陆浑戎(在
洛阳西南)，遂至洛，周定王使王孙满劳楚王。楚王问
鼎小大轻重，对曰：“......周德虽衰，天命未改。鼎
之轻重，未可问也。”楚王乃归。上述材料所体现的历
史信息不包括
(A )
A．周王室完全失去约束诸侯的权利
《必修一》
单元古代中国的
古代中国的政治制度
王位世袭制、 宗法制和分 封制
（奴隶社会）
专制主义 中央集权制度
（封建社会）
夏、商、周
秦
(形成)
明清
(加强)
第1课
夏商周的政治制度
主要内容：禅让与世袭制； 夏商的行政管理制度； 分封制；√ 宗法制；√ 礼乐制度； 古代早期政治制度的特点√
这几幅图片与本 节课的哪一制度
王族占据主体，重要诸侯国有齐（功臣）鲁燕卫晋（王族）宋（先王后代）
材料三：“周公兼制天下,
立七十一国，
据材料三，哪种分封对象占据了主体？
姬姓独居五十三人”
课堂演练：西周分封制在中国历史上影 响深远。下列省、自治区中，其简称源 自西周封国国名的是（C ） A．河南、河北 B．湖南、湖北
C．山东、山西 D．广东、广西
据材料一，王位传承经历了从 禅让制 到 世袭制 的变化。
约前2070年，禹建夏，禹死子启继立， 变禅让制为世袭制。
二、夏商的行政管理制度
国王
中央
相 卿士
参与商 王决策ຫໍສະໝຸດ 卜 史师 祝负责祭祀占 执掌军权
卜和记录王 朝大事
地方
西
伯
侯
伯姬
昌
中央设相、卿士等
商朝的行政管理制度 地方封侯伯，与商王组成一种松 散的政治联盟
B．兼并战争使分封制遭破坏
C．诸侯王公开挑战周王室的权威
D．诸侯王的势力已超过周王室
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大 夫人所生，四儿子——大夫人所生。
大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
周朝分封对象
周天子
异姓 功臣 贵族
同姓 王室 贵族
古代帝王的 后代
姜尚 齐
周公子 伯禽
鲁
召公 成王弟 晋
燕
尧
后代 蓟
舜
后代 陈
商
后代 宋
西周分封制有哪些内 容？
转化为下列问题： ①被分封的诸侯可不可以继续进行分封？ 诸侯接受封授后，必须对周王尽哪些义务？又有
哪些权利？
周天子
诸侯
分
国都
土地
人民
四、宗法制
（3）内容：嫡长子继承制；大宗小宗体系（特点）
（4）作用： 平息贵族争端；稳定政治等级；巩固国家统治
和保证内部稳定； 形成“尊宗敬祖”“认祖归宗”的风俗，凝聚中华民族。
周星驰宁波寻根问祖 上述图片反映了中国传统重视哪种观念？
（5）宗法制与分封制的关系 ：
二者互为表里，相辅相成
课堂演练：下列对于宗法制的表述，错误的是（B ） A. 是与分封制互为表里的政治制度 B. 是由母系氏族的母系家长制直接演变而来 C. 其最大特点是嫡长子继承制 D. 分封制是宗法制在政治制度方面的体现
封
的
诸侯
方
诸侯
土地
人民
法
卿大夫
土地 人民
士
天子
诸侯
﹝卿﹞大夫
士
庶民
奴隶
周 公代 侯分
封 伯制 子度
男
分封制的内容
诸侯的义务
镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职
诸侯的权利
设置官员、建立武装、征派 赋役
三、分封制
（4）内容：①层层分封，等级森严（特点）； ②诸侯的义务和权利
阅读课本第6页的相关内容，总结分封制的影响