高效课堂教学六环节
课堂教学的有效评价有很多，但最基本的就是要做到：教师讲的明白，学生学得轻松；教师讲的到位，学生说的清楚；教师讲的生动，学生思的真切；教师做的实在，学生练得有效。

要想得到如此的效果，可从以下6个环节来做：
1、创设“适切的情景”。

知识要融入情景中，才能显示出
活力和美感。

情景需要适切性，激励性、趣味性和启发性。

2、讲出“严谨的内容”。

教材内容经过教师的再创造才能
变为教学内容，这就要求把干巴巴的知识讲的很丰满，让学生获得系统的、开放性的知识。

3、创设“有致的节奏”。

该放手的要放，该收的一定得收；
小组讨论个人思考合理安排。

4、要有“风趣的语言”。

幽默可以活跃课堂气氛，可以和
谐师生关系，可以启迪思考，可以放松身心。

幽默外显出一个教师的教学智慧和人格魅力。

5、运用“灵活的方法”。

实验、多媒体、讲解、自主学习、
讨论、合作交流、小组探究、练习及检测等形式，可以激起学生思维的火花。

6、书写“简明的板书”。

布局合理、排列有序、图文并茂、
书写工整的板书给学生一种美的享受，美的感染，可以是学生印象深刻。