课题名称面对生活中的是非善恶
课型
新授
授课班级2-6班
授课时间2013．5
教学目标1.懂得明辨是非善恶的意义，提高辨别是非的能力。

2.树立正确的是非观，懂得如何做出正确选择，做一个正直的人。

教学重点树立正确的是非观，懂得如何做出正确选择，做一个正直的人。

教学难点.懂得明辨是非善恶的意义，提高辨别是非的能力。

课前准备制作多媒体课件
环节导课
目标
自学
交流合作一
合作交流二
归纳小结
达标检测
学生活动
欣赏视频：东郭先生，回答问题：
为什么发给他“有眼无珠奖”？
浏览目标。

生对照学习目标，自学课本，完成
知识建构。

细读课本P85—86,思考下列问题：
1.马克思的这段话说明了什么?
2. 读李帅的故事,讨论
(1)李帅走进少年管教所的原因是什么?
(2) 我们应从中吸取什么教训?
3.读了王选的故事,你有什么
感想?
请同学们阅读课本P86—88,并思考下
列问题:
1.判断是非善恶的标准是什么？
2.雷锋、任长霞、徐洪刚他们判断是非
的标准是什么？
3.明确了判断标准，是否就一定能对非
善恶做出正确的判断呢？
4.要对是非善恶作出正确的判断,除了
明确判断标准,具备辨别能力外,还需要
什么?
生总结本课所学知识
同步中的达标检测
教师活动
播放视频，出示问题。

出示学习目标。

教师巡视，个别指导。

出示材料，教师总结问题的答案：
明辨是非善恶的意义:1、2、3
出示材料，总结问题的答案：
面对生活中的是非善恶，如何做出正确
选择？1、2、3
面对生活中的是非善：1.意义
2.怎样
教师检查完成情况，以便查缺补漏。