绘制环形图：同上步骤，比较不同的是没有直接的环形图，需在“其他图表”中添加。
实
验
小
结
通过这两个实验让我掌握如何运用数据分析来将录入的信息进行分析，包括生成直方图、折线图、圆形图、条形图等，根据自己的要求来设定分组。如何根据要求框选范围运用计算机自动生成频数、百分比。
在此实验中需要注意的是实验之前要提前加载“数据分析”，频数分布表需要自己手工填制向下累计的频数，显示教职工工资的条形图时单击右键把间距调为0。另外注意显示的结果用组中值显示更加直观，避免了用各组区间来写造成过于凌乱，在生成图表时可以单击右键选选择增加标签能让人更加清晰的读出数据，也可以设置标签的格式，比如2012年产业结构的圆形图中采用的是比例，是提前插入了一列数据的百分比。运用计算机的好处在于可以方便的根据自己的喜好和要求来自定义图表。
绘制条形图：通绘制折线图的步骤，此时需注意：条形图的标签编辑后有可能年份不全，把图片调大之后就能显示全部年份，所以要调整图片大小。
3录入2012年国内第一、二、三产业的生产总值。
4绘图：
绘制圆形图：同②中的步骤，若想要圆形图的标签显示的是比例而非数据，则需要另外添加一栏百分比，并用公式计算出来，在设置标签格式时选中百分比框。
频数（人）
向上累计
向下累计
频数（人）
向下累积 %
频数（人）
向上累积%
0-999
500
0
0
0.00%
60
100.00%
1000-1499
1250
6
6
10.00%
60
100.00%
1500-1999
1750
7
13
21.67%
54
90.00%
2000-2499
2450
15
28
46.67%
47
78.33%
2500-2999
2输入整理数据：将数据纵向一列录入，并按升序排列。确定组距、上限、下限、组中值。
3计算机分析数据：点击“数据”→“数据分析”→“选中直方图”点击确定→“输入区域”选中全部录入的原始数据→“接收区域”选中分组的上限→“输出区域”在excel表的旁边合适框选→勾选中“累积百分率”和“图表输出”点击确定生成直方图和数据
2750
11
39
65.00%
32
53.33%
3000-3499
3450
14
53
88.33%
21
35.00%
3500-3999
3750
659Βιβλιοθήκη 98.33%711.67%
4000-4499
4250
1
60
100.00%
1
1.67%
2、
生成图标后还需要调整大小，不仅便于察看，还能更具体全面的让数据显示出来。比如在国内生产总值的条形表中，如果是自动生成的大小，年份的标签不全，如果拉大了就可以完全显示了。
实验
表现
（教师
填写）
备注
附件：本次实验原始资料。
原始资料：
P65～66：五：
1、
教职员工工资水平频数分布表
月工资（元）
组中值 （元）
4编制详细数列：根据生成的数据完善，编制向上累计和向下累计的频数和百分比。
5细化直方图：修改表名、各组间间距
6绘制折线图：根据数据点击“插入”→“折线图”
2、利用总数据excel绘制图线和条形图、根据2012年国内生产数据绘制圆形图和环形图
步骤：
1输入整理数据：按照书上的格式将数据录入。
2绘图：
绘制折线图：点击“插入”→“折线图”→“选择数据”→在“图表数据区域”里框选①中录入的数据→编辑修改表名→标签编辑框选①录入的“年份”→点击“确定”生成一个国内生产总值数据表，单击右键点“数据标签”，调整图的大小。
《统计学》课程实验记录表
学生
姓名
XX
所学
专业
国际商务
学号
201308XXX
实验
项目
实验
时间
2015年5月24日
实验
地点
7505
实验
目的
运用计算机分析数据、输出数据图表
实
验
过
程
记
录
P65～66：五：
1、编制组距变量数列，绘制直方图、折线图
步骤：
1设置excel：打开excel表格，选“开始”→“excel选项”→“加载项”→“转到”→“（加载宏）勾选分析”点击确定。