糜镇小课题研究申报表
申报编号：SDXKT2011 –DJ03申报日期：2011 年4 月29日
小课题研究方案
1.问题描述：低年级以识字为主。

现阶段，二年级学生总是不喜欢识记生字，不掌握识记生字的方法，识记生字较为被动。

为此我们希望通过本课题《培养学生积累词语习惯的对策研究》的研究寻求有效的途径解决存在问题。

2.课题界定：二年级学生不掌握识记生字的方法，识记生字较为被动。

3.过程设计：从以下几方面展开研究：
（1）积累生字词语兴趣的培养
（2）识记生字方法的研究
（3）主动识记生字的研究
立足于语文课堂,利用语文课、早读课对学生进行汉语拼音训练及汉语拼音识字技能的训练。

利用课堂、课余时间听老师、同学、家长、录音机读故事、课文等识记生字。

4.预期成果：通过本课题的研究，提高学生识记生字的兴趣，掌握多种的识记生字的方法，有主动识记生字的愿望。

大江小学马明昆
2011.4.29。