Advances in Psychology 心理学进展, 2018, 8(11), 1694-1700Published Online November 2018 in Hans. /journal/aphttps:///10.12677/ap.2018.811196A Study on Academic Integrity amongUniversity StudentsLina Jiang, Yunyan WangSchool of Humanities and Law, Hangzhou Dianzi University, Hangzhou ZhejiangReceived: Oct. 29th, 2018; accepted: Nov. 13th, 2018; published: Nov. 20th, 2018AbstractTaking the undergraduates as subjects, this article discussed the academic integrity among uni-versity students. The results showed that copy is the most general problem about academic inte-grity, and university students’ insufficient understanding about academic integrity, they all be-lieve the bad social atmosphere is the primary cause of academic integrity. Finally, we propose some advises to prevent academic integrity.KeywordsUniversity Students, Academic Integrity, Countermeasure大学生学术诚信的实证研究姜丽娜，王云燕杭州电子科技大学人文与法学院，浙江杭州收稿日期：2018年10月29日；录用日期：2018年11月13日；发布日期：2018年11月20日摘要本文以在校大学生为被试，采用问卷调查的方式，对大学生学术诚信问题进行了探讨。
调研的结果显示大学生对学术诚信的认识不足；在大学校园内作业、论文抄袭是较为普遍的学术诚信行为；大学生普遍认为社会风气不好是造成目前大学生学术诚信缺失的最主要的原因。
本文针对调查问题的结论，从认识、规范和教育等方面提出了防范大学生学术诚信缺失的对策。
姜丽娜，王云燕关键词大学生，学术诚信，对策Copyright © 2018 by authors and Hans Publishers Inc.This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY)./licenses/by/4.0/1. 引言20世纪80年代开始，学术诚信问题开始受到普遍的关注。
学术诚信直接关系到一个国家的科研名誉与科研实力，对于一个国家科研事业的发展具有重要的意义。
以往关于学术诚信的研究多集中于科研人员和研究生群体，而较少关注大学生的学术诚信问题。
少数的一些关于大学生学术诚信的研究(王淑芹& 张起，2009，马玉超& 刘睿智，2011，黄核成，等，2011)表明当前大学生学术不诚信行为的发生率较高。
大学生的学术不诚信行为，严重背离了社会赋予大学生的社会地位和历史使命。
另外，大学生作为未来科研队伍的主要来源，其学术不诚信行为会成为未来科研诚信的一种潜在隐患。
有研究表明大学时期的学术不诚信行为与研究生时期的学术不诚信行为存在正相关。
基于以上原因，本文以在校大学生为被试，展开学术诚信的实证研究。
文章将主要围绕大学生对于学术诚信的认识，大学生学术诚信的现状，造成学术不诚信的原因，及应对大学生学术不诚信的对策等方面展开论文。
2. 研究方法(一) 被试在浙江省选取了5所本科院校进行调研，共发放问卷1000，回收问卷940份，其中有效问卷880份(占回收问卷的93.962%)。
其中男生388人(占44.1%)，女生492人(占55.9%)；大一140人(占15.9%)，大二444人(50.5%)，大三296人(占33.6%)；理科270人(占30.1)，工科209人(占24.0%)，文科392人(占45.0%)；重点大学169人(占18.4%)，普通本科院校537人(占61.0%)，独立学院181人(占20.6%)。
(二) 调研工具采用自编的大学生学术诚信问卷。
问卷在相关学术诚信问卷的基础上，结合本研究前期以20名教师与学生所做的深度访谈编制而成。
包括被试相关的人口学信息，学术诚信的现状，对学术诚信的认识，学术诚信缺失的原因等方面。
(三) 调研方式问卷采用无记名的方式，在上课时，由调研人员发放，被试独立填写，填写完毕后，调研人员立即收回。
(四) 统计方法采用SPSS16.0进行相关统计。
3. 结果与分析(一) 对学术诚信的认识关于大学生对学术诚信的认识，我们采用罗列的方式，向被试呈现了一些常见的学术不诚信行为，要求被试对此种现象是否属于学术不诚信行为做出选择。
姜丽娜，王云燕Question 1. Are the following acts of academic integrity?问题1. 以下行为是否属于学术不诚信？序号选项属于学术不诚信不属于学术不诚信1 考试作弊734人(83.55%) 145人(16.5%)2 论文抄袭714人(81.2%) 165人(18.8%)3 实验作假612人(69.6%) 267人(30.4%)4 伪注495人(56.3%) 384人(43.7%)5 抄袭作业477人(54.3%) 402人(45.7%)6 问老师要高分279人(31.7%) 600人(68.3%)7 粗制滥造241人(27.4%) 638人(72.6%)8 一稿多投236人(26.8%) 643人(73.2%)9 团队合作搭便车229人(26.1%) 650人(73.9%)10 低水平重复182人(20.7%) 697人(79.3%)11 一份作业交两个老师166人(18.9%) 713人(81.1%)从问题1的统计数据，我们可以看出，对于前四种行为，有50%以上的被试认为其属于学术不诚信现象；后6种行为，有50%以上的被试认为其不属于学术不诚信行为，特别是对于行为11“一份作业交两个老师”，81.1%的被试认为其不属于学术不诚信行为。
我们认为对于什么是学术诚信的认识会直接影响大学生是否去实施此类行为，如果一个人从心里都不认为它是一种学术不诚信的行为，那在实施此类行为的时候，就不太可能会发生道德的冲突。
另一方面，大学生对于学术诚信的认识，也对防范大学生学术不诚信行为的对策的制定具有重要的意义，从问题1中，我们得到大学生对于不同行为是否属于学术诚信的认识是不同的，那么，我们可以推测在实施不同的学术不诚信行为时的原因也是不同的，比如实施“作弊”的大部分人就不可能是因为没有意识到作弊不是一种学术不诚信的行为而为之，而实施“一份作业交两个老师”的大部分人可能是因为没有意识到这是一种学术不诚信的行为而为之，所以对于不同的学术不诚信行为，应当有不同的对应策略。
(二) 学术诚信的现状关于学术诚信现状的分析，能够为学术不诚信的原因及对策分析，提供有效的依据。
在本文中，我们主要从两个角度来分析学术诚信的现状，一是对学术不诚信行为普遍性的看法，二是自己是否有过学术不诚信的行为。
Question 2. Are the following behaviors common in your school?问题2. 以下行为在你们学校是否普遍？序号选项非常普遍比较普遍一般比较少非常少1 作业抄袭164人(18.7%) 290人(33.1%)282人(32.2%)110人(12.6%)30人(3.4%)2 考试作弊114人(13.0%) 163人(18.5%)253人(28.8%)223人(25.4%)126人(14.3%)3 毕业论文30%以上都是抄袭63人(7.2%) 144人(16.5%)320人(36.7%)216人(24.7%)130人(14.9%)4 同一份作业交两个老师42人(4.8%) 101人(11.6%)273人(31.3%)286人(32.5%)171人(19.6%)姜丽娜，王云燕Continued5 充当社会人员各类考试的“枪手”29人(3.3%) 60人(6.9%)189人(21.6%)286人(32.8%)309人(35.45)6 其他考试找枪手29人(3.3%) 58人(6.6%)172人(19.6%)304人(34.7%)313人(35.7%)7 英语四、六级找“枪手”24人(2.8%) 54人(6.2%)170人(19.5%)292人(33.5%)332人(38.1%)从被试对问题2的回答中，我们发现作业抄袭、考试作弊、毕业论文抄袭等现象，在大学生看来是一种比较普遍的行为(对这三种现象选择非常普遍、比较普遍、一般的占60%以上)。
对于考试找枪手或充当枪手的情况，多数的被试(70%左右)认为不是一种普遍的行为。
从以上的统计中，我们可以看出，不同的学术不诚信行为在大学生群体中的普遍的程度存在很大的不同。
因此，针对不同的学术不诚信行为，我们的防范对策以及力度都应当有所差异。
问题2是我们对于大学生群体中存在的学术不诚信行为普遍性的调查，不涉及被试个体是否有相关的行为。
问题3、问题4涉及被试个人是否有学术不诚信行为。
我们关于大学生个体是否曾有过学术不诚信行为，仅选取了两种具有典型代表性的行为，一是论文作业抄袭，二是考试作弊。
Question 3. What do you usually do for a common paper assignment?问题3.对于平常的论文作业中，您通常是怎么做的？序号选项人数(百分比)1 大部分自己写，少量引用资料中的语段，并做出标注453人(51.5%)2 下载大量的有关资料，整合拼凑形成自己的文章173人(19.7%)3 自己独立完成142人(16.1%)4 挑选一篇合适的文章，进行加工修改107人(12.2%)5 整篇复制下来应付老师5人(0.6%)从大学生对与问题3的回答中，我们可以看出，对于平常论文作业，自己独立完成和大部分自己写的被试占到了67.6%，也就是说大部分的同学认为自己在平时的作业论文中不存在学术不诚信问题，这与问题2中，被试对于大学生学术不诚信现象的普遍性的判断是不一致的，在问题2中，超过50%人认为作业抄袭在大学校园中是一种非常普遍或是比较普遍的现象。