碳和碳的化合物复习课
云浮市云安县镇安中学何玲玲
【课程目标】
知识与技能：
通过复习，达到掌握碳、二氧化碳、一氧化碳的化学性质和用途，并运
用其性质解决或解释生活中的问题。
过程与方法：
通过本节课的复习，培养学生的自学能力，提高复习效率；同时让学生
学会梳理知识，变零为整，构建知识网络体系的学习方法。
情感态度与价值观：
对学生进行化学知识应用于生产和生活实际的教育，贯彻“学以致用”
的思想，培养学生理论联系实际的能力，培养学生的实践能力和创新意识，
培养学生学会由低到高，循序渐进的良好学习品质。
【教学重点与难点】知识的整理和学以至用
【教学方法】讲解、比较等
【教学媒体及用具】多媒体、学案、中考宝典
【复习知识要点】
一、碳的单质：金刚石、石墨和C60
1、一些碳单质的物理性质和用途
(1)金刚石：是自然界中最硬的物质，无色透明，正八面体，可用于制钻石；刻划玻璃，作钻探机的钻头等
(2)石墨：是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞状固体，质软，有滑腻感，可用于制铅笔芯、干电池的电极、润滑剂等。
(3)活性炭：具有疏松多孔的结构，吸附性强，可作吸附剂。
(4)C60：一个C60分子由60个碳原子构成，形似足球，结构稳定
思考：金刚石和石墨都是碳的单质，为什么在物理性质上有如此大的差异?
答：金刚石和石墨里的碳原子排列不同。
所以说物质的结构决定着物质的性质，有什么样的结构就有什么样的性质
2、碳单质的化学性质：
常温下，碳的化学性质很稳定；在高温下，碳能够跟很多物质起反应
(1)可燃性
点燃
不完全燃烧（氧气不足），生成CO：2C +O2 ==== 2CO
点燃
完全燃烧（氧气充足），生成CO2: C +O2 ==== CO2
注：所以在做题时一定要分析题意，要看情况分析
(2)还原性
高温
C + 2CuO ==== 2Cu + CO2↑（置换反应）
现象：黑色的粉末变成红色，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。
高温
应用：冶金工业：3CO + Fe2O3====2Fe + 3CO2
二、CO2的性质和实验室制法
1、CO2的性质
（1）物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固体叫“干冰”（2）化学性质：
A、“三不”：不支持燃烧，也不能燃烧，不能供给呼吸
B、与水反应：CO2+H2O===H2CO3生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红，
碳酸不稳定，易分解：H2CO3=== CO2↑+ H2O
所以产物里有碳酸生成的时候，一般写成CO2↑+ H2O
C、与碱反应:CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O (用于检验CO2)
CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
高温
D、与碳反应：CO2 + C ====2CO
2、CO2的制法
（1）实验室制法
A、制取原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
注：①为什么不能用稀硫酸代替稀盐酸？
答：如果稀硫酸代替稀盐酸进行实验，产物里会有硫酸钙，硫酸钙是微溶物，会覆盖在碳酸钙表面，影响气体的制取。
②为什么不能用碳酸钠代替碳酸钙？
答：碳酸钠为粉末状，它与盐酸反应时很剧烈，产生气体的速率很快，不宜收集气体。
B、制取装置（由反应物的状态和反应条件决定）
与制取氢气发生装置一致
C、收集：向上排空气法
D、验满：用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集满。
F、检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
高温
（2）工业制法：CaCO3==== CaO +CO2↑
CO2的用途：灭火，工业原料，致冷剂，人工降雨，气体肥料
三、一氧化碳的性质
（1）物理性质：是一种无色无味的气体，密度比空气的小，难溶于水
（2）化学性质
点燃
A、可燃性：2CO + O2 ==== 2CO2
△
B、还原性：CO+CuO===Cu+CO2（非置换反应）
注：结合实验装置图讲解注意事项和现象
C、毒性：极易与血红蛋白作用，造成人体缺氧中毒
CO的用途：利用可燃性可作气体燃料，利用还原性可以冶炼金属
四、有机物
含碳元素的化合物绝大多数是有机物，最简单的有机物是甲烷（CH4），常见的有机物有乙醇（C2H5OH ）和葡萄糖（C6H12O6）等，他们燃烧（氧化）后的产物都是水和二氧化碳。
点燃
例：CH4+2O2=====CO2+2H2O
点燃
C2H5OH+3O2====2CO2+3H2O
【课堂练习】
练习题1:
1、某种黑色粉末在不同条件下，分别与氧气反应，生成甲、乙两种气体，此粉末就是（）
ＡCuO Ｂ C 粉ＣFe2O3ＤMnO2
2、简答:埋木质电线杆之前，常常把要埋入地里的一段用火微微烧焦，为什么? 答:木桩埋入地里的一段容易腐烂，将表面烧焦，使之生成一层碳，由于碳的化学性质在常温下很稳定，不跟土壤中的物质反应，因此埋入地里不易腐烂，延长木桩使用寿命。
练习题2:
1、下列CO2用途，既和它的化学性质有关，又和它的物理性质有关的是( )
A 制干冰
B 制化肥
C 制纯碱
D 灭火
2、为使熟石灰抹的墙壁快些变干变硬，经常在室内生一炭火盆，主要是因为（）
A 木炭在加热条件下可以和熟石灰反应
B 木炭燃烧生成了大量可以吸水的气体
C 木炭燃烧生成了CO2，CO2跟熟石灰反应，生成坚硬的碳酸钙和水
D 生火为了烤干墙壁
练习题3:
下图是实验室制取和收集气体的仪器和装置：
(1)写出图中标号的仪器名称:①__________②___ _____
(2)用图中字母标号在横线上填写实验室制取和收集下列气体时的装置和仪器：
①制取CO2___ ___，收集CO2________
②制取H2___ _____，收集H2_________
③制取O2_____ ___，收集O2_________
练习题4:
1、木炭，H2，CO分别与黑色氧化铜粉末反应，下列叙述中错误的是
( )
A 都属于置换反应
B 都有红色物质生成
C 反应时都需要加热
D 跟相同质量的CuO反应, 所需质量最多的是CO
2、鉴别H2和CO的最佳方法是 ( )
A 根据它们在空气中燃烧后的产物
B 还原灼热的氧化铜
C 观察在空气中燃烧时的火焰
D 观察颜色或直接闻气味
3、在实验室用H2还原CuO的装置，能否用来做CO还原CuO的实验( )
A 能，因为两个都是气体和固体反应
B 能，因为两个反应都要加热
C 不能，因为CO的密度比空气大
D 不能，因为CO有毒,实验后的尾气
不能排放到空气中
练习题5:
物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类,请仿照示例填写下表：
提高题:（作业）
在实验室中制取88g二氧化碳，需要多少克碳酸钙和足量稀盐酸反应?若改用含杂质20%的石灰石和盐酸反应(杂质不与盐酸反应)，需要这种石灰石多少克?。