三年级下册语文句子（带答案）一、按要求完成句子练习。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改为“被”字句）____________________________________（2）杨梅先．是淡红的，随后．．变成深红，最后．．几乎变成黑的了。

（用加点词写句子）________________________________________________（3）蒲公英带来了快乐。

（扩句）_____________蒲公英____________带来了快乐。

二、按要求完成下面练习。

1．医生治好了小明的病。

（改成“把”字句。

）____________________________2．照样子写句子。

例：黄黄的叶子像一把把小扇子。

____________________________3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。

（修改病句）_________________________________4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句）_____________________________________________三、按要求完成下列句子练习。

1．班会上，她总是首先第一个发言。

（修改病句）_________________________________2．树上有三只灰雀。

（把句子写具体）_________________________________3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_________________________________4．用合适的关联词语连成一句话。

我永远不会忘记那掌声。

它使我明白，同学们并没有歧视我。

________________________________________________________5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（翻译句子）_________________________________6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。

（缩句）_________________________________四、按要求改写句子。

1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（缩句）___________________________________________________2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？（把反问句改成陈述句）____________________________________3．果酱是很好的营养品。

（改为用感叹号结尾的句子）____________________________________4．“家乡越来越美啦！”叔叔高兴地说。

（改为提示语在前，句子意思不变）____________________________________五、按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）_____________________________________________2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)_______________________________3.我的老师朴素。

我的老师大方。

(用恰当的关联词把两句话连成一句话)_______________________________4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改“被”字句)___________________________________________________5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）_____________________________________________六、按要求写句子。

1．牵牛花开出了紫色的小花。

（改写成拟人句）______________________________2．造纸术促进了人类文明的发展。

（改写成反问句）______________________________3．荷叶圆圆的。

（改写成比喻句）______________________________七、按要求写句子。

1．我把小企鹅抱在怀里。

（改为“被”字句）___________________________________2．在同学们的帮助下，我很快克服了错误。

（修改病句）___________________________________3．风是大自然的音乐家。

（改写成反问句）___________________________________4．一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。

（缩句）___________________________________5．柳枝随风摇摆。

（改写成拟人句）___________________________________八、我会按要求写句子。

（1）难道水能把石头滴穿吗？（换一种说法，意思不变）______________________________（2）每天早上去公园锻炼身体。

（修改病句）______________________________（3）“快跑啊！快跑啊！”小红拼命地叫。

（提示语在前面） _____________________________________九、按要求完成句子练习。

1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。

（按要求改写句子）（1）“把”字句：_______________________________（2）“被”字句：_______________________________2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

（仿照例子，补全句子）平静的湖面，像__________________________________。

3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）_____________________________________4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。

（修改病句）_____________________________________十、按要求完成句子。

1．松树刚洗过澡一身清清爽爽。

（仿写拟人句）_____________________________2．你不是一直想去伯伯家吗？（不改变句子意思，换一种说法。

）_____________________________3．我以前没干过这一行。

我好像有剃头的天分。

（用关联词语将两句话合成一句话。

）__________________________________________4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整。

）天气非常寒冷，_____________________________________________十一、按要求完成句子练习。

（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

仿写比喻句：__________________________（2）他是一位优秀的老师。

他是一个慈祥的父亲。

用关联词合并句子：______________________（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

改为感叹句：_______________________________（4）肥皂泡是那么．．透明，那么．．美丽。

用加点的部分写句子：_____________________十二、按要求写句子。

1．啊！我的身段多么．．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用．．匀称，我的角多么加点的词语造句）_______________________________________________________________ 2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。

（缩句）__________________________________________________十三、句子形体操。

（1）你怎么敢和我相提并论呢？（变陈述句）___________________________（2）我不敢碰你。

我不是懦弱。

（用关联词语把两句话合并成一句话）______________________________（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。

（变成“把”字句）_____________________________________（4）这是一件两千多年前新出土的文物。

（修改病句）_____________________________________（5）人们这里来到厚厚的掘开陶罐发现了堆积物（连词成句）_____________________________________________十四、按要求完成句子。

（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）_____________________________________________（2）小虾互相追逐。

（扩句）_____________________________________________（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（仿写拟人句）_____________________________________________（4）我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）_____________________________________________十五、按要求完成句子练习。

1．这一片片．．．闪着雨珠的叶子。

（用加点的词语写句子）___________________________2．这是一块地毯。

（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）___________________________3．小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改成“把”字句）___________________________4．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（仿写句子）绿色是给___________的，看，___________像_______________。

答案一、蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。

橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄的了。

漫天飞舞的给我们二、医生把小明的病治好了。

红红的叶子像一团团火。

李爷爷在山上发现了恐龙蛋化石。

我们还是和睦相处吧，没有什么可吵得。

三、班会上，她总是第一个发言。

高大的树上有三只美丽的灰雀。

我不能离开自己的阵地。

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。