表3-1 主题单元设计模板
学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）一、情境引入
1让学生回忆平时的点名方法
2、改变原有点名方法，改用座号来点名。

3、导入新课。

二、互动新授
1、<
2、出示主题图，创设情境：你们知道信件是怎样传递的吗
3、用课件展示信件的传递过程。

4、初步感知邮政编码。

（1）选取学生课前调查的邮政编码若干个，教师板书。

（2）引导学生对收集的邮政编码进行观察和比较，找出他们的共同点。

完成方式：学习小组内合作探究。

（3）全班展示、反馈。

4、介绍邮政编码的构成与含义。

（1）\
（2）展台出示信封。

（3）利用课件介绍。

、
5、了解邮政编码的用途。

邮政编码到底有什么用途呢
动画展示邮编的用途。

三、巩固拓展
以小组交流的方式，完成课本上的“做一做”。

四、课外延伸
}
小组合作编制全国主要大中城市邮政编码一览表。