（2）有时在一道题中也可能不只 是单一辞格的使用，而是多种辞格形 式的套用。
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3、复习应该注意的几个问题：
（1）了解9种辞格的概念和不同类型。 如，比喻、比拟、夸张的种类等等；
（2）弄清某些相近修辞方法容易混淆 的原因，能将他们正确地区分开来；
如，借喻和借代、比喻和比拟、设问和 反问的区别。
（3）了解9种常见修辞手法的作用； （4）结合文章阅读、诗词鉴赏、仿写 句子等进行正确运用修辞手法的能力训练。
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2、借代种类
1、用事物特征代本体事物
例1：“……圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮 的说，慢家里只有一个老娘。
2、具体代抽象 例1："不知从什么时候起，在秦始皇面前就站
着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。" 这句话里用"万里长城"代繁重的徭役给劳动人民 带来的灾难。
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F、比喻的注意点 ①喻体要常见、易懂 ②比喻要贴切 ③要注意思想感情
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㈡比拟
把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方 式。比拟可分为两类。
１．拟人： 即把物当作人来写。
例1：“苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 例2：天上的星星快活地眨着眼睛。 ２．拟物
即把人当作物来写。
例1：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。
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三、相关系统知识：
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㈠比 喻
A、概念：
1、比喻：就是“打比方”，用相似的事物打比方 去描绘事物或说明道理；
2、本体：是被比方的事物； 3、喻体：是用来打比方的事物； 4、喻词：是联系二者的词语。（但有时是不出现 的） 例句：远远的街灯亮了，好像闪着无数的明星。 本体 喻词 喻体
B、结构：
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻 的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关 系的标志性词语）组成。 .
例2：他骄傲自满，尾巴都翘上天了。
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比拟的作用：61页
比拟与比喻的不同点：
比拟是把甲事物模拟作乙 事物。比喻是把甲事物比作乙 事物。比喻中喻体都要出现， 比拟中拟体是不出现的。
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㈢ 借代：
1、概念：
借用相关的事物来代替所要表达 的事物的修辞方式。
借代的运用，其目的在于突出 本体事物，使它由于换了一个动听 的名称而形象显得具体鲜明，因此， 借代是语言上的艺术换名。
正确运用常见的 修辞方法
——高考知识点专项复习
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一、考点解读
《考试大纲》要求：正确运用常见 的修辞手法。能力层级为D。
常见的修辞手法有：
比喻、比拟、 借代、夸张、对偶 、 排比、 反问、设问、反复。
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1、青春是盛开的鲜花。
（比喻）
2、天上的星星快活地眨着眼睛。
（拟人）
3、太阳刚一出来，地上已经像下了火。 （夸张）
4、泰山不辞杯土才能就其高，
河海不择细流方可成其大。
（对偶）
5、我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机 缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽 日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本 身就是一种不完美，一种极端的不完美。
（排比）
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二、考点透析：
1、考查重点是学生对修辞方法的运用能 力，根据语境运用、理解、判断修辞方法。
（1）能否准确理解修辞方法在特定的语 境中表达的内容；
（2）能判别修辞手法在具体语境中的运 用是否恰当，是否收到最佳表达效果；
（3）能否结合具体语境正确使用修辞 手法。
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2、考查形式和注意的问题：
（1）一方面考查基础知识，一方 面考查综合性语言表达能力，通常与 其它考查形式（句式仿写、扩写、续 写、句式变换等）结合在一起。
例2：枪杆子里面出政权。 .
3、专名代泛称 例1：“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。”这句 话里用“诸葛亮”代具有聪明才智的人。
例2：我们的时代需要千千万万个雷锋。
4、形象代本体
例：上面坐着两个老爷，东边的一 个是马褂， 西边的一个是西装。
5、部分代整体 例1："许多马克思列宁主义的学者也是言必称希 腊……。"这句话是用"希腊"代一切外国的东西。
例2：不拿群众一针一线。
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3、借代的作用：
《名师领航》61页
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4、借喻与借代的不同点：
1、借代：借体和本体的相关性； 借喻：喻体和本体的相似性。
例：我们去找那个歪嘴巴算账。 我们去找那个寄生虫算账。
2、借代的借体和本体之间的关系比较固定。 如：“红领巾”只指少先队员；借喻的本体喻
体关系灵活。如：太阳可以比喻共产党、新中 国，青年。 3、借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。 4、处于主语位置的往往是借代，作用重在代替。
2、甲乙之间必须有相似点。
⑤ 小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，
脚步像踩在棉花上般的轻快。（比喻不当，脚步“踩在
棉花上”应当是松软无力的感. 觉，无法与“轻快”作比。）
D、比喻的种类
1、明喻 本体、喻体都出现，中间用比喻词 “像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似 的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像 乙。 2、例暗如喻：叶本子体出、水喻很体高都，出像现亭，亭中的间舞用女喻的词裙“。是、成了、 变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为： 甲是乙。
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课堂巩固练习
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1、 对下列句子的修辞方法及其表达作用的解 释，不正确的一项 （ ）
A、“这个手术我来给你做，希望你能配合。” 话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松
软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
———“棉球”这个比喻贴切，不仅符合医生 职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B、哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴
例如：只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天 席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的 规模。
3、借喻 不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形 式为：甲代乙。
例如：鲁迅在一篇文章里主张打“落水狗”。 .
E、比喻的作用
1、化平淡为生动； 2、化深奥为浅显； 3、化抽象为具体； 4、化冗长为简洁。
C、构成比喻必须具备的条件：
1、甲和乙必须是本质不同的事物。
① 她的性格很像她母亲。
——同类相比
② 这天黑沉沉的，好像要下雨了。 ——表示猜度
③ 每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真烂漫的 少年时代。
④ 社会主义的中国，在党的阳光照耀下，—涌—现表出示许想多象 英雄人物，像雷锋、焦裕禄等—。 —表示举例的引词