体现出色彩变幻之美
层峦耸翠，上出重霄； 飞阁流丹，下临无地。
运用夸张突出楼之险，山之高。 “翠”突出了层: 峦颜色鲜艳悦目。 “飞”字化静为动，描绘出阁道如 鸟之欲飞。
色彩鲜艳，上下浑成之美。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫，即冈峦之体势。
作者采用的方法，犹如电影的拍 摄技术，由远及近，构成一幅富有 层次感和纵深感: 的全景图。这种写 法是《滕王阁序》写景的最突出特 点，体现了作者立体化的审美观。
衬。 虚实相衬之美
小组合作鉴赏
美景：
潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 1-3组 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 4-6组 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫，即冈峦之体势。7-9
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 10—13组
渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨， 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。14-16组
小组合作在原文中找出“四美”
良辰：___时__维__九__月___，__序__属__三___秋___ 赏心：___遥__襟__甫__畅___，__逸__兴__遄___（__c_h_u_á_n_）___飞__ 乐事：____胜__饯______
美景（二三段）：_________________________ ________________________________________ ________________________________________ ____________________________________
自主归纳
二三段中还有那些句子体现了滕王阁之美
色彩变化之美
上下浑成之美
远近变化之美
虚实相衬之美
色彩变化之美 远近变化之美
寒潭清 层峦耸翠
青雀黄龙 彩彻区明
暮山紫 飞阁流丹
鹤汀凫渚 桂殿兰宫 山原盈视 川泽骇瞩 云销雨霁 彩彻区明
近景 中景 远景
上下浑成之美 虚实相衬之美
上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天 渔舟唱晚 雁阵惊寒
第5课 滕王阁序 第二课时
作者：王勃
教学目标：
1、品读写景抒情的文句， 体味滕王阁美景。
2、初步掌握鉴赏写景诗的方法。
概括句
自主探究
四美具,二难并。
贤主：__都__督__阎__公____
嘉宾：_宇__文____ __孟__学___士___ __王__将__军___
__胜__友_如__云__；_高__朋_满__座__
层次分明，远近变化之美
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
这一句素称千古绝唱。青天碧水，天水相接，上 下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映 增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。 这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自 成对偶，如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长 天”，这是王勃骈文的一大特点。这里运用对偶、 白描的写法，从动静、色彩、空间等多角度描写， 就像在读者眼前展现了一幅彩色图画：背景是晚霞， 时间在傍晚，有动态的落霞和孤鹜，有静态的秋水
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
• 翻译：蓄积的雨水已消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝 结傍晚的山峦呈现出紫色
• 评析：作者用灵活多变的笔法描写山容水态，表 现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美 境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫” 。这两句不是静止的画面色彩，而着力表现水 光山色的色彩变幻：:寒潭之水因积水退尽而一 片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上 句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对 比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写 尽九月之景”。
归纳·古典诗歌常考描写景物角度
（1）空间角度 高低、上下、内外、远近、俯仰…… （2）色彩角度 抓表示颜色的词语，分析绘形绘色的画面美 （注意：冷·暖 明·暗） （3）感觉器官角度赏析 听觉、视觉、嗅觉 （4）描写手法 点面、虚实、动静、以小见大、白描、对比……
课堂演练
鹧鸪天·苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空 白鸟时时见，照水红蕖qu（荷花）细细香。 村舍外，古城旁，杖藜li（一种菜）徐步转斜阳 。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
小组合作鉴赏Байду номын сангаас子从哪些角度写了滕王阁之美
潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 1-3组 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 4-6组
美景： 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；
桂殿兰宫，即冈峦之体势。7-9
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 10—13组
渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨， 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。14-16组
• 本词在写景角度方面手法丰富多样，请结 合上片简要分析。（8分）
鹧鸪天·苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白 鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨 夜三更雨，又得浮生一日凉。
（1）远近结合：从远处的山林到近处的竹墙
• 本合， 角 照仰多水词上视样为在片白；静写简鸟（，景要翻2一）角分空动动度析，一静方。俯静结面（看，合照手8使：分水画法白）红面丰鸟蕖动富翻，感空多层十为样次足动，丰；，请富乱芙，结蝉蓉视
和长天。 色彩，上下浑成之美
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨， 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
渔船唱着歌傍晚回来,歌声响遍鄱 阳湖畔；排成行列的大雁被寒气惊 扰,叫声消失在衡阳的水边. 虚实相衬之美.“:渔舟唱晚”四句,即 凭借听觉联想,用虚实手法传达远方 的景观,使读者开阔眼界（视觉）,视 通万里.实写虚写,相互谐调,相互映
小组合作探究“四美”
潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回； 桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼（tà），俯雕甍（méng）。
美景： 山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎（lǘ yán）扑地，钟鸣鼎食之家； 舸（gě）舰弥津，青雀黄龙之舳。 云销雨霁（jì），彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨， 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
聒噪，以声衬寂； （3）色彩鲜明：山明墙隐， 一明一暗，白鸟红蕖，具有画面美。（4）视听 嗅结合：调动多种感官，山景、蝉叫、荷香惟妙 惟肖，使人有 身临其境之感。