当前位置:文档之家› 大班体育健康课教案

大班体育健康课教案

大班体育健康课教案
【篇一:幼儿园优质公开课大班体育课件教案《盖新
房》】
大班运动活动:盖新房
(本教案有配套视频,教学ppt)
活动目标:
1.积极探索纸箱的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。

2.发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能,提高身体的耐力和协调性。

3.锻炼不怕困难、勇于挑战的品质,提高合作活动的能力。

活动准备:
1.大小纸箱若干。

2.动感和舒缓的音乐。

3.平衡木两条,大体操垫六块。

活动过程:
一、热身运动。

师:孩子们,跟常老师一起随音乐动起来!
1.绕场跑步两圈
2.徒手操四节
师:两臂伸平,转一个圈散开,找一个碰不到别人的地方站好。

跟我一起做运动,看谁的动作最有力量,加油!
3.持物操四节
师:你们也像我这样选一个适合自己的纸箱,拿好后回到原位,现在拿上纸箱做运动。

二、自由玩纸箱。

师:今天有几个艰巨的任务需要你们来完成,有信心吗?在接受任务之前,我们先来练一练本领。

1.幼儿自由探索纸箱的多种玩法。

除了和纸箱做运动以外,还能和它怎么玩?四处散开,和新朋友玩一会儿!
提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。

2.分享玩纸箱的经验。

三、穿越纸盒阵。

师:你们的玩法真不少!现在把纸箱轻轻放下,看看刚才玩的纸箱
变成了纸箱阵。

今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。

过纸盒阵时要注意:必须从纸箱当中穿过去,不能碰到纸箱,从两
边直接跑过去就犯规了。

1.集体同向徒手穿越。

请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验——曲线跑。

2.男女两队相向徒手穿越。

想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱?
3.两队相向持箱穿越。

不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友,还要特别保护好手中的纸
箱不掉下去。

提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。

4.小结
把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的------办法真多!恭喜第一项挑战成功!
四、运纸箱过障碍。

师:你们顺利完成了第一项挑战,接下来的第二项挑战是把这边所
有的纸箱一次性全部拿起来,然后通过障碍物运送到对面去。

1.交代运纸箱的任务,看清路线走法。

2.思考并尝试一次运更多纸箱的办法,要拿稳。

3.持箱过路障。

提醒幼儿遵守规则,运过去的纸箱两队各自放在一边。

4.小结。

大班的小朋友真了不起,开动脑筋解决了很多困难,第二项挑战胜
利完成!
五、盖新房。

师:下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战——每队要用运
来的纸箱盖一座又高又结实的新房子。

1.集体讨论怎样盖房子才结实。

2.小组商量分工。

3.小组合作盖新房。

巡回指导,强调分工与合作。

4.小结两组盖新房的情况。

五、放松活动:
1.垫上放松活动。

2.小结:今天玩得高兴吗?不但玩得高兴任务也完成得非常出色。

如果下次还有更艰巨的任务你们还有信心挑战吗?(结束)【篇二:幼儿园大班体育教案《看谁跳得高》】
幼儿园大班体育教案:《看谁跳得高》
一.活动目标
1. 学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。

2. 有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。

3. 懂得爱惜粮食,节约粮食,巩固已学的1—10的数字。

二.活动准备
1.粮食蔬菜数字昆虫卡片
2.小红旗播放器
三.活动过程
1.小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!
2.听音乐跟老师做准备活动,活动筋骨
3.导入新知
(1).小朋友认识小白兔吗?它是怎样行走的。

(蹦蹦跳跳)多可爱
谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。

(青蛙袋鼠)很好,小朋友
(2).今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。

有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的,“小朋友们,快来看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我们请他为大家表演一下,好吗?
(充分发挥孩子的想象空间,调动参与活动的积极性)
(3)还有谁有不同的玩法?
演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法.
(4).小结:双脚并拢跳,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地式轻轻着地。

(原地试跳)
(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗?
宝宝们用力跳,跳的高又远。

(来回)跳到老师这里来,(幼儿朝着老师的方向向前跳。

4.游戏:挑战
老师:“大家看前面菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫
解幼儿跳一下,捡一个东西,把自己前方的东西捡完,看
跳的快,捡的快.
一个一个按次序跳,要注意安全(不能摔倒)
提问:小朋友都捡到了什么东西,兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫
子袋鼠捡到了粮食
小结:引导幼儿说有关爱惜粮食,保护益虫青蛙的儿歌。

谁捡的多,谁捡的少,用数字可以表示。

刚才小朋友是个人跳的,那能不能和同伴一起合作跳呢。

先讨论:请几个小朋友演示(听口令:一二一二)
两人跳三人跳多人跳
让孩子自由探索,教师通过引导让幼儿们协调好动作,
一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳,并一起分享欢乐。

集体小游戏:(抢红旗)
小朋友愿意当《黑猫警长》吗?“那我们来个比赛,抢红旗!”
师介绍游戏方法:五人一组,分成四组,每组的小手搭住前面的肩
膀一起向前跳,注意要喊口令。

哪组先抢到对面的小红旗就获胜。

说说吃草莓儿歌鼓励获胜方。

结束部分:
放松练习拍拍腿(小腿,大腿)拍打
【篇三:大班体育教案:跳跳更健康】
【活动目标】
1、锻炼幼儿跑、跳等基本动作;
2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性;
3、培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

【活动准备】
短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地
【活动过程】
1、活动准备(热身)师:(组织小朋友到操场后,进行队列练习
及进行相关动作练习,幼儿听口令做动作。

)所有幼儿按早操队形
站好,立正、转成两路众队,原地踏步,转成早操队形,立正,向
左转、向右转。

2、基本部分
(1)分组师:今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的,所以现在
老师来分组,总的分为三组(人数均衡),每组选一名组长负责相
关事情。

(2)介绍本次活动项目师:项目一是跳短绳(每人跳15个);项
目二是羊角球跳(从始点都终点跳一次);项目三是跨栏,小朋友
要跨过跨栏,不能把跨栏弄倒了。

每一组在进行某个项目时,都是在组内轮流进行。

三个小组轮着进行这三个项目,首先是第一组进行第一个项目,第二组第二个,第三组第三个。

之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目,各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

(3)项目开始师:好了,各组去指定的地方开始活动吧,组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。

如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。

组长一定要起到提醒的作用。

3、结束部分:小朋友按早操队形集中,跟老师做一些放松动作(拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸),之后老师和幼儿一起收拾器材,把器材放到指定位置。

相关主题