什么是教育技术？
教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践。

教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形技术（物化形态）和无形技术（智能形态）两大类。

一般地说，教育技术指的是一项专门技术，即在教学过程中应用的技术手段和技术方法，这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域，即在教育，教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段（教学媒体和学习资源）和技术方法（对教和学过程进行系统设计的技术，简称系统方法），来分析，解决与教与学问题所涉及的一个特定的实践范围.随着现代学习理论和人工智能理论，脑科学以及新信
息科技的发展与应用，在系统研究整体论方法的运用下，教育技术的理论和时间必将推向更新的高度，并在教学改革中取得更好的学习效果方面发挥更大的作用.我认为教育技术就是教我们学会许多的科技知识，尤
其是在教育方面的，因为我们是师范类的学生，最主要感觉是要学习课件制作方面的知识。

AECT1994年定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

把抽象的概念形象化，把微观领域的知识理论而直观化，有利于学生的理解。

课堂气氛活跃了，学的气氛浓了，取得事半功倍的课堂效果。

影响非常重大，甚至可以说是决定性因素之一。

为什么这么说呢？
首先，在教育教学领域，目前最活跃的因素，也就是变化最快、讨论最多的可能就是教
育技术。

近几年教育技术领域的论文发表非常多，基本上是按指数形态增长，这就反映了这
个领域是非常活跃的。

其次，信息技术对我们国家教育领域的战略决策的落实有基础性的支持作用。

再次，信息技术变革了课程的表现方式。

在学校里，课程很大程度上就是教材，教材的表现
方式慢慢在发生变化，比如苏教版的教材后面附了一张光盘，某种意义上讲这是教材内容的
改变，数字化是必然的趋势，现在就有一些Flash书，点读机，都是教材的不同表现方式，
能够增加教材的表现力。

最后，信息技术改变了学习方式，学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、研究性和合作性方面的基本特征，是行为参与、情感参与、认知参与以及社会化参与的有机结合，其中学生的行为方式是载体、认知和情感因素表达了学习方式的实质和内涵；单纯的行为参与方式并不能促进学生高层次思维能力的发展，只有积极的情感体验和深层次的
认知参与为核心的学习方式，才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质提高。

第五，信息技术还能改变评价方式，真正实现新课程所要求的发展性评价。

现在，都要求给学生建立档案袋，如果用纸来记录，一个班级的孩子的信息搜集起来都很困难，何况一个老师要教几个班？但是如果有了信息网络技术就不一样了，可以真正地实现即时记录。

4.为什么要用教育技术？你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响
caicai114 10 级被浏览1198 次2013.09.03
检举
zhengsenfly
采纳率：50% 10 级2013.09.03
教学方法、教学手段更丰富个性化教学提高教学绩效便于对学生进行形成性评价优质资源共享提高学校教学整体水平。